افتتاح مدرسة رقم 85 بقرية عصمت شريف لناحية دنغره

في 24 مايو، قام مؤسس السلام والوحدة الوطنية – زعيم الأمة رئيس جمهورية طاجيكستان إمام علي رحمان، بغرض التعرف على وضع القطاعات الاجتماعية والاقتصادية، بافتتاح عدد من المرافق لأغراض مختلفة في مجال الصناعة والزراعة والخدمات ومؤسسات تعليمية جديدة، والبدء ببناء مرافق جديدة أخرى ولقاء الناشطين والأهالي بزيارة مزرعة دنغرة الفلاحية بمحافظة ختلان.

أولاً، افتتح فخامة رئيس جمهورية طاجيكستان فخامة إمام علي رحمان المبنى الجديد لمؤسسة التعليم الثانوي العام رقم 85 في قرية شهبور، باسم عصمت شريف، في ناحية دنغره.

ويتكون المبنى الجديد للمؤسسة التعليمية من طابقين، وتبلغ مساحته الإجمالية حوالي 1.64 هكتار.

يوجد مبنى تعليمي مكون من طابقين وغرفة غلايات ومخزن وقود ومسبح إطفاء ومعدات إمداد الطاقة.

بشكل عام، من المخطط أن يستوعب المبنى الجديد للمؤسسة التعليمية 500 طالب على فترتين.

تحتوي المدرسة الجديدة على غرف علمية وحاسوبية متنوعة ومعدات مخبرية لإجراء التجارب.

ولتحسين القدرات الفكرية للطلاب، يوجد بالمؤسسة فصول دراسية للشطرنج وملعب رياضي حديث ومكتبة ك.

يحتوي الملعب الرياضي بالمؤسسة على معدات للياقة البدنية وكرة القدم والكرة الطائرة وكرة السلة.

إن الزيادة السنوية في عدد الطلاب في قرية الشهبوري، وهي قرية عصمت شريف التابعة لمنطقة دنغره والطلب المتزايد على العلوم الحديثة، تضاعفت تدريجيًا الحاجة إلى بناء مثل هذه المؤسسة التعليمية.

أعرب فخامة رئيس الدولة إمام علي رحمان عن تقديره الكبير لبناء المبنى وأعطى تعليمات  للمعلمين لإشراك الطلاب في التعليم والتربية بشكل أكبر وتوجيههم على طريق معرفة الذات والوطنية.

افتتاح المبنى الجديد لمؤسسة التعليم الثانوي العام رقم 85 بقرية عصمت شريف بمركز دنغره في إطار الاستعدادات للعيد الوطني الكبير – الذكرى الـ 35 لاستقلال دولة الجمهورية طاجيكستان، حدث في استمرار عملية البناء في البلاد، مما يسمح للطلاب باكتساب المعرفة الحديثة.

إن تهيئة الظروف ستسمح بزيادة تحفيز جيل الشباب في إطار “عشرين عامًا من دراسة وتطوير العلوم الطبيعية والموضوعات الدقيقة والرياضية في مجال العلوم والتعليم” لإتقان العلوم الدقيقة.

اعتبر زعيم الأمة إمام علي رحمان أن استخدام المبنى الجديد للمؤسسة التعليمية كجزء من السياسة الاجتماعية لحكومة البلاد مهم لتطوير قطاع التعليم، وتوجيه جيل الشباب للدراسة العلوم الحديثة.