ВЫСТУПЛЕНИЕ ПРЕЗИДЕНТА РТ НА ТОРЖЕСТВЕННОМ СОБРАНИИ, ПОСВЯЩЁННОМ 60-ЛЕТИЮ ТГНУ

          (24 октября 2008 года)           Уважаемые преподаватели и дорогие студенты!          Уважаемые присутствующие!          Сегодня, когда мы собрались в этом празднично украшенном зале по случаю 60-летия со времени создания Таджикского государственного национального университета, я хочу заявить, что этот храм науки и просвещения, являющийся одним из крупных центров обучения и воспитания национальных кадров, играет особую и выдающуюся роль в развитии науки, образования и культуры нашей независимой страны. Ибо в нашей стране нет такой отрасли, где бы не осуществляли плодотворную деятельность выпускники университета. Их общее количество с момента основания по настоящее время превысило 90 тысяч человек, большинство которых, став государственными служащими, политиками, поэтами или писателями, выдающимися учёными и опытными специалистами в той или иной области, вносят достойный вклад в обеспечение прогресса независимого государства Таджикистан, в его социально-экономическое и научно-культурное развитие и совершенствование.          Я также являюсь выпускником этого храма просвещения — и горжусь этим. Пользуясь представившейся возможностью, я выражаю благодарность и признательность коллективу преподавателей и сотрудников университета за их огромный вклад в развитие науки, обучение и воспитание опытных специалистов, который стал возможен, прежде всего, благодаря плодотворной деятельности и упорному труду педагогов. Одновременно я от всей души поздравляю всех их, а также всех выпускников университета, его студентов и вас, уважаемые присутствующие, с 60-летием со времени основания этого крупного научного и учебного центра.        10 лет назад, выступая на праздновании 50-летнего юбилея университета, я подчеркнул, что священный долг его преподавателей и сотрудников заключается в совершенствовании учебного процесса и приведении уровня подготовки специалистов в соответствие с требованиями времени. В связи с этим за последние годы в деятельности университета произошёл ряд перемен, в числе которых — улучшение процесса обучения и подготовки кадров по новым специальностям, отвечающим потребностям современного мира. Сегодня в университете готовят высококвалифицированные кадры, необходимые для развития важных отраслей экономики и социальной сферы страны, в том числе по таким специальностям, как химия нефти и газа, технология цветных металлов, вычислительные машины, информационные технологии, психология, политология, международное право, социология, история и археология, экономика международного туризма, мировая экономика, финансово-банковская деятельность и многие другие.          Прогресс и развитие любой страны обеспечиваются интеллектуальным потенциалом и квалифицированными кадрами. В современных условиях независимый Таджикистан, обладающий огромными природными и производственными ресурсами, значительная часть которых ещё не используется, нуждается в специалистах таких областей, развитию которых они могут придать серьёзный импульс. В деле подготовки таких кадров Национальный университет располагает огромным научно-педагогическим потенциалом, и эти возможности следует максимально использовать в будущем.          В настоящее время научные исследования в университете ведутся по 47 направлениям, и к этой работе привлекается большое количество аспирантов и докторантов. Научные темы, исследуемые учёными университета, направлены на решение фундаментальных и практических вопросов, и на основе этих тем ведётся подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров. Хочу напомнить, что только за годы независимости в университете было защищено более 78 докторских и 360 кандидатских диссертаций.          Достижением коллектива его учёных является подготовка более 18 тысяч монографий, учебников, учебно-методических материалов и научных статей. Аспирантура университета также является одной из крупнейших в стране: здесь обучение 50 специальностям проходят 240 молодых учёных. В связи с этим, я ещё раз подчёркиваю, что развитие науки и производства и подготовка высококвалифицированных кадров неотделимы друг от друга.          Поэтому данный процесс постоянно является предметом внимания и заботы Правительства Таджикистана. С целью развития науки и образования, в последние годы мы проделали большую работу по укреплению материально-технической базы и улучшению условий работы средних и высших учебных заведений страны, в том числе — Национального университета. По инициативе и за счёт финансирования Правительства были отремонтированы и сданы в эксплуатацию принадлежащие университету общежития для девушек, обучающихся по президентской квоте, и аспирантов столичных вузов.          В 2007 году началось сооружение Студенческого городка, который полностью принадлежит Национальному университету. К настоящему времени здесь завершены работы по строительству и оснащению необходимым оборудованием трёх 9-этажных корпусов студенческого общежития на 1000 человек, которое мы совсем недавно сдали в эксплуатацию. Постепенно улучшается и положение с финансированием университета.         Однако следует сказать, что, несмотря на заботу и поддержку Правительства страны, качество обучения и уровень знаний студентов пока оставляют желать лучшего. Вообще же, Таджикский государственный национальный университет, являющийся главной базой для подготовки профессиональных специалистов для страны, должен, используя возможности, созданные для него Правительством, находиться на высоком уровне и быть в авангарде науки и образования. Идущие ускоренными темпами процессы глобализации, экономические, политические и экологические вызовы предостерегают нас: чтобы защитить независимость государства и его безопасность, достойно представлять своё государство и нацию на международной арене, мы должны, прежде всего, опираться на разум, знания, культуру и созидательное мышление.           Поэтому к числу важных задач университета относятся приведение учебного процесса в соответствие с требованиями международных стандартов и обеспечение прочной связи науки с производством. С другой стороны, присвоение университету статуса национального возлагает большую ответственность на преподавателей и студентов. Ибо в связи с этим преподавательский и студенческий состав должен служить примером своими научными достижениями, уровнем знаний и кругозора, профессиональной подготовкой, нравственностью и духовностью.          С учётом этого, руководству университета необходимо принять серьёзные меры по внедрению и разработке новых методов обучения при ведении научных исследований и организации учебно-воспитательного процесса, а также по укреплению сотрудничества с научными и учебными учреждениями и организациями страны, обеспечению связи науки с производством. Наряду с этим, необходимо с большой ответственностью подойти к вопросам переобучения и повышения квалификации педагогического состава, повышения духовности, уровня знаний и нравственности, пропаганде национального самосознания и самопознания, горячего чувства патриотизма среди студентов.           Дорогие друзья!          Я неоднократно подчёркивал, что наука и образование являются для любого государства и нации важнейшим фактором развития и прогресса. Ибо прогресс общества, устойчивое экономическое развитие, обеспечение безопасности нации и государства, достижение мирового уровня в экономике, технике, технологиях, науке и культуре зависят, прежде всего, от развития образования и организации целенаправленного и качественного процесса обучения и воспитания нового поколения. Поэтому, пользуясь случаем, хочу обратить ваше внимание на те вопросы, решение которых позволит нам в ближайшие годы достичь своих конечных целей — полного охвата качественным основным и общим средним образованием всех детей и подростков, а также воспитания всесторонне развитой и самостоятельной личности, обладающей профессиональными навыками и мастерством.          Введение подушевого финансирования в учреждениях общего среднего образования, использование кредитной технологии обучения и многозвенного образования в профессиональных вузах, модернизация учебных планов и программ, разработка новых методов обучения — таковы те новшества, которые направлены на повышение качества обучения и уровня знаний студентов. Анализ показывает, что переход на кредитную систему обучения в учреждениях высшего профессионального образования уже даёт положительные результаты. В тех университетах, которые перешли на новую систему, несколько повысились качество обучения и уровень знаний.         Повысилась самостоятельность студентов, а преподаватели ведут поиск новых методов и современной научной и учебной литературы. Новая система предполагает, что и студент, и преподаватель должны всегда быть в поиске, должны максимально использовать современные учебно-методические средства и информационно-коммуникационные технологии. Ещё раз подчёркиваю, что переход на новую систему является для нас одной из главных целей в области высшего профессионального образования. В связи с этим, министерству образования и учреждениям высшего профессионального образования необходимо обеспечить поэтапный переход на кредитную систему и тем самым повысить качество обучения.           На нынешнем этапе развития Таджикистана необходимо уделять ещё больше внимания науке и образованию, широкому внедрению достижений науки, техники и современных технологий, воспитанию молодёжи и подростков в духе национальных и общечеловеческих ценностей, подготовке кадров, отвечающих требованиям рыночной экономики, и обеспечению тесной связи науки с производством. Учитывая значимость этих вопросов, мы с каждым годом увеличиваем финансирование отрасли образования и обеспечиваем постепенное выполнение указанных задач. Например, если в 1995 году за счёт государственного бюджета на нужды образования было выделено всего 1,5 миллиона сомони, то в 2008 году объём его финансирования за счёт всех источников достиг 690 миллионов сомони.           Только за последние 5 лет бюджет системы образования увеличился более чем в 4 раза, а на 2009 год его общий объём предусмотрен в размере 1 миллиарда 140 миллионов сомони. В центре внимания Правительства страны постоянно находится и вопрос повышения заработной платы работников системы образования. В нынешнем году зарплата работников отрасли была повышена на 40%.           Зарплаты воспитателей и педагогов дошкольных учреждений, школ-интернатов, учреждений начального профессионального образования и их руководителей были приравнены к зарплатам педагогов и руководителей общеобразовательных учебных заведений. Наряду с государственными средствами, на развитие системы образования, а также на улучшение положения учебных заведений и их материально-технического обеспечения направляются кредитные средства и гранты. С 1998 года по настоящее время, в рамках осуществления мероприятий, связанных с реформированием отрасли, было реализовано 12 проектов, общая стоимость которых составила 365 миллионов сомони.          Однако темпы освоения средств остаются по-прежнему неудовлетворительными. В связи с этим, министерству образования и центрам по реализации проектов в отрасли образования необходимо уделить серьёзное внимание целевому использованию выделенных средств, темпам и качеству выполняемых в этой области работ. За годы государственной независимости по мере увеличения численности населения значительно возросло и количество учебных заведений. За этот срок в стране были построены и сданы в эксплуатацию 710 общеобразовательных школ.           Общий объём средств, затраченных в нынешнем году на строительство и ремонт школ, составляет 56 миллионов сомони — в 4 раза больше, чем в 1991 году. Только в нынешнем году при 77 общеобразовательных школах были построены 310 дополнительных классных аудиторий, а 34 школы были отремонтированы. Несмотря на это, значительное количество школ и учебных заведений всё ещё требуют ремонта, а часть из них находятся в аварийном состоянии.           Кроме того, с каждым годом увеличивается количество учеников, в связи с чем возникает необходимость строить новые школы и дополнительные классы. В 78 школах-интернатах, работающих в нашей стране, обучением и воспитанием охвачены 9 тысяч детей, для которых созданы необходимые условия для учёбы и проживания. Ежегодно увеличивается и государственное финансирование домов сирот и школ-интернатов. 2 раза в год все их воспитанники обеспечиваются одеждой и другими необходимыми предметами. Однако, необходимо подчеркнуть, что всё ещё очень низкими остаются качество обучения и уровень знаний воспитанников указанных учреждений. В связи с этим, министерству образования и исполнительным органам государственной власти областей, городов и районов необходимо принять меры по улучшению материально-технического обеспечения домов сирот и школ-интернатов, качества учебно-воспитательного процесса в них.          Уважаемые присутствующие!         Одним из важных для государства социально-экономических вопросов является обеспечение эффективного развития трудовых резервов. В связи с этим 2 года назад, выступая на совещании с работниками системы образования, я выразил озабоченность отсутствием мер по приведению качества обучения, воспитания и профессионального образования в соответствие с требованиями времени. Следует сказать, что обеспечение целенаправленного развития трудовых резервов и адаптация профессионального образования к экономическим потребностям страны ставят вопрос о постоянном изучении спроса на рынке труда.          В связи с этим, министерству труда и социальной защиты населения надлежит принять необходимые меры в этом направлении. Наряду с этим, я хочу подчеркнуть, что во многих министерствах и ведомствах не изучаются и не анализируются потребности их отраслей в профессиональных кадрах различных звеньев. В связи с этим, министерствам и ведомствам необходимо определять потребности, как в рабочих кадрах, так и в специалистах с высшим образованием и регулярно сообщать о них министерству труда и социальной защиты населения.          В целом механизм подготовки кадров должен быть непосредственно связан с потребностями рынка труда и дальнейшим развитием различных отраслей национальной экономики, и такой механизм должен быть, как можно скорее разработан и принят соответствующими государственными органами и структурами. Кроме того, министерствам образования, труда и социальной защиты населения необходимо усилить контроль за работой учреждений начального профессионального образования и уделить серьёзное внимание процессу подготовки рабочих кадров, качеству обучения и выполнению учебных планов и программ. Именно эффективная работа учреждений профессионального обучения сможет способствовать устойчивому развитию экономики страны и подготовке высококвалифицированных кадров, отвечающих потребностям рынка труда.          Между тем, уровень подготовки специалистов со средним профессиональным образованием пока оставляет желать лучшего. Особенно серьёзного реформирования требуют учреждения среднего профессионального образования в педагогической, медицинской и технической областях. В связи с этим, министерству образования надлежит, совместно с исполнительными органами государственной власти областей, городов и районов, принять на основе принятых Правительством страны документов — Концепции и Программы развития профессионального образования — меры по упорядочению структуры учреждений среднего специального образования и созданию в них условий для практической работы и стажировки.          Уважаемые присутствующие!         Во времена бывшего Советского Союза в Таджикистане действовало всего 12 вузов, тогда как сегодня их количество равно 28, а численность студентов увеличилась с 69 тысяч до 152 тысяч человек. Правительство намерено также открыть в ряде районов филиалы престижных вузов страны.  Согласно статистике системы образования, за период 1991-2005 годов количество выпускников вузов увеличилось на 51%, специалистов в областях экономики и правоведения было подготовлено, соответственно, в 37 и 13 раз больше, а в сфере промышленности этот прирост составил 28%.          Только за 2000-2005 годы было подготовлено более 20 тысяч экономистов и около 5 тысяч юристов, что в несколько раз превышает потребности рынка труда. За этот же период в сфере строительства было создано 38 тысяч, сельском хозяйстве — 33 тысячи, промышленности — 25 тысяч, сфере обслуживания — 21 тысяча и в сфере транспорта и связи 11 тысяч новых рабочих мест, что является отражением реальных потребностей рынка труда в стране. Ввиду этого, министерству экономического развития и торговли надлежит в будущем, при разработке планов приёма студентов, согласовывать их профессиональную структуру с министерством труда и социальной защиты населения.          Помимо этого, в системе высшего профессионального образования имеются и другие недостатки, которые надлежит как можно скорее устранить. Например, учебные планы и программы некоторых вузов всё ещё не отвечают требованиям международных стандартов образования. В большинстве вузов полностью не внедрена система кредитного обучения. В большинстве учреждений высшего профессионального образования качество обучения и воспитания не отвечает требованиям, уровень знаний студентов остаётся низким; материально-техническая база большинства вузов является слабой, а качество методических пособий и учебников — низким, не отвечающим современным требованиям; студенты практически не обеспечены учебниками.         В связи с этим, руководству министерства образования и ректорам вузов необходимо принять конкретные меры по изданию учебников и научно-методических пособий и улучшению их качества и содержания, предусмотрев, начиная с 2009 года, выделение на эти цели дополнительных средств. Кроме того, пресечение фактов появления в учебных заведениях школьников и студентов на личных автомобилях и с мобильными телефонами, что негативно сказывается на процессе занятий, качестве обучений и уровне знаний, должно быть не сезонной кампанией по поручению Главы государства, а должно находиться под постоянным контролем. Для максимального использования студентами достижений науки, техники и современных передовых технологий, их привлечения к здоровому образу жизни все вузы страны должны за счёт получаемых дополнительных средств обеспечить ремонт своих помещений, организацию компьютерных классов, их подключение к сети Интернет, создание электронных библиотек, строительство и оборудование стадионов и спортивных залов.          К числу главных направлений работы учреждений высшего профессионального образования относятся организация и проведение научных исследований. С этой целью Правительство Таджикистана приняло Программу подготовки научных кадров в Республике Таджикистан на 2009-2015 годы, которая направлена на упорядочение процесса подготовки научных кадров и решение имеющихся в этой области проблем. Одной из основных причин низкого уровня и качества обучения и воспитания в общеобразовательных заведениях является нехватка педагогических кадров.          Ежегодно учреждения высшего и среднего профессионального образования заканчивают более 4 тысяч 900 человек, получивших специальность учителя, однако далеко не все они являются к месту работы по назначению. Между тем, сегодня в общеобразовательных учреждениях страны не хватает 5 тысяч 300 педагогов. В связи с этим, министерство образования и исполнительные органы государственной власти областей, городов и районов должны разработать меры по созданию нормальных условий проживания для молодых специалистов и привлечению студентов старших курсов и в месячный срок представить свои заключения и предложения в Правительство Таджикистана.          Нас не может оставлять безучастными проблема низкого качества образования, знаний и кругозора учащихся и студентов, падения нравственности у некоторых молодых людей, вовлечения их в различные чуждые религиозные и конфессиональные движения и течения, совершения некоторыми из них преступлений. Нельзя забывать, что обучение и воспитание — это священный долг не только школы и вуза, но каждого гражданина, родителя, государственной структуры или органа, общественной организации или объединения. Национальная концепция воспитания, принятая Правительством Таджикистана, является важным документом, выполнение которого является обязательным для всех преподавателей и педагогов, родителей и граждан.          Воспитание ребёнка начинается с дома и детского сада и продолжается в школе. Общество также является воспитателем, и именно под влиянием здорового общества дети и подростки усваивают правила достойного поведения и нравственности. В связи с этим, министерства образования, культуры, труда и социальной защиты населения, внутренних дел, комитеты по делам молодёжи, спорта и туризма, по делам женщин и семьи, исполнительные органы государственной власти областей, городов и районов, комиссии по делам несовершеннолетних, женщин и семьи, по административной работе при местных маджлисах народных депутатов должны постоянно вести разъяснительную и воспитательную работу среди молодёжи и подростков.         Уважаемые учителя и преподаватели!        Сегодня в этом зале собрался цвет общества — деятели науки и культуры, а также молодёжь — будущее нашей страны. Пользуясь случаем, хотел бы изложить свою точку зрения на те вопросы, которые в последнее время вызывают оживлённые споры и расхождения во мнениях. Как всем вам известно, сегодня в различных регионах появляются некие группировки, деятельность которых сеет раздор среди мусульман.         Эти группировки явно управляются из-за рубежа, а их цель заключается в навязывании своих идей обществу, и особенно — молодёжи. Одна из причин этого заключается в том, что, хотя 99% населения нашей страны являются последователями светлой религии ислама, большинство людей, к сожалению, не обладают достаточными религиозными познаниями. Для устранения такого положения Правительство страны приняло ряд полезных мер, в том числе издание большим тиражом перевода священного Корана.          Мы сделали это потому, что только просвещение может стать на пути невежества. Другим серьёзном шагом по этому пути является объявление Года памяти Великого Имама — основоположника одного из мазхабов в суннитском фикхе. Объявление 2009 года Годом памяти Великого Имама направлено на то, чтобы ещё раз привлечь население страны, особенно молодёжь, к национальным и духовным ценностям.          Ибо именно через пропаганду исторических и культурных ценностей наших прадедов мы сможем воспитать подрастающее поколение в духе национального самопознания и самосознания, патриотизма и достойной нравственности. Как я уже говорил ранее, мы, таджики, должны гордиться тем, что основоположник самого крупного и авторитетного мазхаба в светлой религии ислама является выдающимся сыном нашего народа. Огромная заслуга Великого Имама заключается не только в том, что он создал совершенную систему исламского фикха, но и призывал своим учением все народы мира к единству, стал духовным наставником для миллионов людей.          Великий Имам был одним из первых факихов, который признал, что после языка Корана, то есть арабского, таджикский язык также может использоваться в богослужении. Именно он разрешил перевод и комментарий Корана на таджикском языке. Он также выступил с фетвой о том, что намаз можно совершать на таджикском языке.          Порой меня спрашивают, почему мы уделяем столь большое внимание прошлому, прославляя великих представителей нации. На этот вопрос можно ответить так: без знания прошлого своей нации и своего государства, без самопознания, без традиций предков, без патриотической гордости ни один народ не сможет двигаться вперёд, ни одна страна не завоюет уважения и авторитета. Почитание Великого Имама направлено на то, чтобы люди не слепо, а осознанно следовали своему мазхабу, история которого насчитывает более тысячи лет.          Почитание великих личностей призвано также обеспечить сплочение, единомыслие и солидарность жителей страны. Я ещё раз подчёркиваю, что невежеству можно противостоять только посредством просвещения. Нести светильник просвещения, сеять семена наук и знаний должна интеллигенция, и в первую очередь — вы, учителя.          Во все времена и эпохи прогресс и развитие общества зависят от эффективной деятельности педагогов. Мы также связываем все успехи нашей Родины с нелёгким и ответственным трудом наших уважаемых педагогов. За последние годы в системе обучения и процессе реформирования отрасли образования страны произошли многочисленные позитивные перемены, которые нельзя не заметить.          Однако мы должны признать следующее: в современных условиях, когда наука и техника развиваются с космическими скоростями, наших достижений пока недостаточно. Поэтому я выражаю уверенность в том, что в период беспрецедентного развития науки, техники и новых технологий, особенно информационных, вы направите все свои усилия на обучение и воспитание просвещённых, квалифицированных, любящих свою Родину, знающих иностранные языки, обладающих широким кругозором и всесторонне развитых молодых людей. Своим честным трудом вы докажете свою любовь и верность Родине предков и своей достойной нации, стоявшей у истоков цивилизации.         В этот незабываемый день моё пожелание приобретает особое значение, ибо сегодня мы празднуем 60-летие своего Национального университета. Не будет ошибкой сказать, что это не простое юбилейное мероприятие, а праздник для всей страны, для всей нации. Поэтому я ещё раз, с чувством признательности ко всем преподавателям и сотрудникам этого храма науки и просвещения, поздравляю всех соотечественников со славным юбилеем Национального университета.         Хочу также с чувством радости сообщить вам приятную новость о том, что Указом Президента Республики Таджикистан Таджикский государственный национальный университет по случаю 60-летия со дня своего основания удостоен Почётной грамоты Республики Таджикистан. Поздравляю всех вас с государственной наградой Национальному университету! Желаю всем вам здоровья, творческих достижений, успехов в работе и жизненного благополучия.        Будьте здоровы!                                                             Перевод НИАТ «Ховар».