Помощь школьникам с ограниченными возможностями

Душанбе, 10.06.2014. (НИАТ «Ховар», Екатеорина Пасторова). — Отныне столичные школьники с ограниченными возможностями и их родители могут не беспокоится и не комплексовать по поводу посещения школы наравне с обычными детьми. Благодаря помощи Проекту AAR Japan «Инклюзивное образование в общеобразовательных школах г. Душанбе» школы столицы оснащены необходимым оборудованием и инвентарем. 
В Интервью НИАТ «Ховар» директор общеобразовательной школы № 28 Гульчехра Ганиева, рассказала, как дети с ограниченными возможностями привлекаются к всеобщему образовательному процессу.
Работать с детьми с ограниченными возможностями школа начала еще с 2005 года. Тогда учителя школы посещали нескольких учеников на дому. Тогда же по договоренности с родителями было решено привлечь ребят в школу, обучаться наравне со всеми. Уже к 2008 году школу начали посещать более 15 детей-колясочников. По инициативе Ассоциации родителей детей с ограниченными возможностями было принято решение открыть в школе ресурсный центр. В церемонии открытия данного центра принимали участие, как столичные чиновники, так и представители Японии. 
На начальном этапе школа могла предложить детям лишь человеческое понимание и качественные занятия со специально подготовленными по инклюзивному образованию педагогами. Видя это, японские спонсоры предложили школе принять участие в Проекте «Инклюзивное образование в общеобразовательных школах г. Душанбе».
— Отказываться от такой возможности было нельзя, ведь в нашем районе много детей с ограниченными возможностями. Есть у нас семьи, где даже колясок на тот момент у детей не было. Проект позволил обеспечить эти семьи колясками и другим необходимым инвентарем для облегчения передвижения детей до школы и обратно, — рассказывает Гульчехра Ганиева. 
С января по апрель в школе проводилась реконструкция здания. Были установлены пандусы при входе в здание и на первом-втором этажах. Также во всех коридорах школы установлены перила. В ресурсном классе, где дети занимаются 3 раза в неделю, установили бассейн и другое оборудование: всевозможные тренажеры, снаряды, лестницы и специальные коляски со столиками. 
Сюда в класс по договоренности со столичным  Центром здоровья № 12,  приходят различные специалисты, врачи — логопед, невропатолог и другие. 
— О нашем Центре узнали родители и  педагоги из других районов, сейчас хотят перенимать наш опыт, вед детей с ограниченными возможностями достаточно в каждом районе города, а специализированных учебных заведений не достаточно. Сейчас, видя наш опыт подобный Центр, так же при поддержке японских спонсоров  открылся в 72 школе для начальных и старших классов с таджикским языком обучения, — рассказывает наш собеседник. 
— Я считаю, что детей с ограниченными возможностями обязательно необходимо привлекать в школу, для обучения наравне с обычными детьми. Я вижу, когда дети растут в одном кругу, в них пробуждаются самые добрые чувства — взаимопомощи и доброты. Здесь дети могут раскрывать свои таланты. Так, к примеру, наша ученица 5 класса Муазам Рустамова, приняла участие в конкурсе «юных талантов» с номером — танец с лентами, была удостоена грамоты и специального приза. Азиз Алиев, 9-тиклассник с врожденным ДЦП — компьютерщик от Бога. Назаров Мухаммад, сейчас учится в 6 классе, но уже сейчас в нем виден будущий художник-  с гордостью рассказывает о своих учениках директор 28 школы.
На данный момент здесь  обучается 21 ребенок с ограниченными возможностями еще 9 учатся как в школе, так и на дому. Пока школа не получила официального статуса «Школы с инклюзивным образованием» поэтому до сих пор, дети обучающиеся на дому, не могли получить аттестатов зрелости. Но директор пообещала, что уже к новому учебному году сделает все возможное, чтобы этот статус школе, наконец, был присвоен, тем более, что после реконструкции школа стала соответствовать необходимым стандартам.