Э.Рахмон предложил развивать альтернативные формы детсадов

Душанбе, 26.01.2015 (НИАТ «Ховар», Мархабои Азамат).-  «В прошлом году количество детских садов в стране возросло с 508 до 527, в которых около 85 тысяч детей получают образование и воспитание, что на 4 тысячи больше по сравнению с 2013 годом.
 Если в 2012 году в Таджикистане функционировало 711 центров детского развития, то в 2014 году их количество возросло до 1061, которые охватывают 26 тысяч детей. 
 Кроме того, в стране имеются 12 специализированных детских садов с охватом около 3,5 тысяч детей и 34 частных детских сада, услугами которых пользуются 2,5 тысячи детей.
 Таким образом, сегодня,  для почти 115 тысяч детей,  созданы современные условия для дошкольного образования и воспитания»,-  сообщил Президент РТ Эмомали Рахмон,  в своём ежегодном Послании Маджлиси Оли РТ, прозвучавшем 23 января.
Глава государства напомнил, что с целью развития начальной стадии образования,  на основе поручения, озвученного в прошлогоднем Послании Президента страны, Правительством страны была принята «Программа развития учреждений дошкольного обучения в Республике Таджикистан на 2014-2019 годы», реализация которой продолжается.
Между тем, Э.Рахмон поручил Министерству образования и науки, исполнительным органам государственной власти областей, городов и районов,  с привлечением возможностей неправительственных организаций, частного сектора и меценатов, принять действенные меры по созданию альтернативных форм дошкольных учреждений,  их ремонту, реконструкции и оснащению.
Касаясь вопроса общего среднего образования, Глава государства отметил,  что до сегодняшнего дня Правительством страны в этой сфере решены важные и первостепенные вопросы. 
«Вместе с тем, вопросы повышения уровня и качества образования, внедрения инновационных и активных методов обучения в системе общего среднего образования, а также повышения профессионального уровня педагогов требуют еще большего внимания ответственных лиц.
Педагог в процессе обучения и воспитания не имеет права на ошибку, ибо судьба поколения, ответственного за будущее государства и общества, находится в его руках.
То есть, педагог в процессе обучения и воспитания, наряду с родителями и заменяющими их лицами, играет ключевую роль и как духовный наставник несет ответственность за воспитание достойного поколения эпохи», -сказал Президент РТ.
«Поэтому, в целях еще большего повышения профессионального мастерства и навыков педагогов, необходимо на постоянной основе создать курсы повышения квалификации, переобучения и широкого ознакомления их с современными технологиями обучения», -подчеркнул  Э.Рахмон.