«Эмомали Рахмон — Лидер нации»: теоретические и практические аспекты вопроса

Апрель 20, 2016 17:05

«Народ Таджикистана постепенно признал личность Эмомали Рахмона как сильного, опытного руководителя, как своего реального Лидера —  это понятие и этот статус созрело в  сознании общества. Закон Республики Таджикистан «Об  Основателе мира и национального единства — Лидере нации» — преимущественно выполняет роль придания правового статуса этой исторической действительности», — говорится в предисловии недавно опубликованной в издательстве «Ирфон» книги под названием «Эмомали Рахмон — Лидер нации: теоретические и практические аспекты вопроса».
Автором  книги является кандидат политических наук, руководитель Управления анализа и прогнозирования внешней политики Центра стратегических исследований при Президенте Республики Таджикистан Абдулло Рохнамо. На первой странице книги содержится стихотворение  автора монографии А. Рахнамо  «Чойгохи Ватан» («Статус Родины»), наполненное чувствами подлинной любви и бесконечной преданности к Таджикистану.
В книге «Эмомали Рахмон — Лидер нации» изложены научно-исследовательские труды политолога Абдулло Рохнамо изложены в двух главах: «Формирование личности Лидера нации: исследование  фундаментальных достижений Таджикистана под руководством Эмомали Рахмона»  и «Лидер нации как институт  национальной государственности:  некоторые политические и теоретические аспекты темы».
Следует отметить, что издание статей таджикского политолога в виде отдельной книги  способствует более правильному и глубокому осознанию этого вопроса. Особенно для подрастающего поколения и молодежи, студентов ВУЗов страны, которые нуждаются в более глубоком осознании этой темы, издание книги  «Эмомали Рахмон- Лидер нации» предоставило необыкновенный и доступный материал.
Также данная монография помогает в процессе пропаганды и разъяснительной работы. В монографии также приведен полный текст Закона Республики Таджикистан «Об  Основателе мира и национального единства — Лидере нации», что облегчит работу студентов и исследователей.
Следует отметить, что Закон Республики Таджикистан «Об Основателе мира и национального единства  Лидера нации», который состоит из 16 статей, принят депутатами Маджлиси намояндагон Маджлиси Оли Республики Таджикистан и через девять дней, точнее 18 декабря 2015 года, был одобрен членами Маджлиси милли Маджлиси Оли Республики Таджикистан.

Закон Республики Таджикистан «Об Основателе мира и национального единства  Лидера нации» определяет политический и правовой статус Основателя мира и национального единства  Лидера нации как основателя независимого государства Таджикистана, мира и национального единства.
Цель Закона Республики Таджикистан «Об Основателе мира и национального единства  Лидера нации» — укрепление основ конституционного строя Республики Таджикистан, государственной независимости целостности государства, стабильности и прочности государства Таджикистан, укрепление демократии, содействие социально  экономическому и культурному развитию, защите исторических ценностей национальной государственности, создание условий для достойной жизни и свободного развития каждого человека.

Апрель 20, 2016 17:05

Другие новости этой рубрики

СОВЕТЫ СПЕЦИАЛИСТА. Фасоль следует хранить в стеклянных банках
Таджикистан впервые применил общепризнанную категорию «человек и гражданин»
Конституционный правовой статус является единым и одинаковым для всех граждан Таджикистана
Экономическая независимость страны во многом зависит от ее природных богатств
Использование редких металлов — причина создания ряда отраслей промышленности
Интересные сведения о растениях в «Шахнаме» Абулкосима Фирдавси
Как подготовить транспортные средства к зиме?
В Министерстве транспорта рассказали о причинах пробок на дорогах Таджикистана
Сегодня Международный день снежного барса. Горы Таджикистана являются родиной этого редкого животного
Тугайные леса Таджикистана — единственное место в мире, где сохранилась первозданная тугайная формация
СОВЕТЫ СПЕЦИАЛИСТА. Мёд полезен для здоровья сердца
НЕ ОТДАЛЯЙТЕ ДЕТЕЙ ОТ ОБУЧЕНИЯ! В 2023 году 44 000 учащихся после окончания 9 класса не продолжили обучение ни в одном образовательном и профессиональном учреждении