КАК СТАТЬ ГЕНИЕМ? Роль ментальной арифметики в интеллектуальном развитии ребенка

«Лидер нации высоко оценил ваши способности. Глава государства назвал вас гордостью таджикского народа  и призвал школьников следовать вашему примеру и осваивать знания. Мы, таджикистанцы, также гордимся вами и верим в ваши новые победы!». С такими словами заместитель Председателя города Душанбе Мавсума Муини обратилась к победительницам Международной олимпиады по ментальной арифметике Ёсуман Исмонзода и Маниже Тошболтаевой в Москве, в честь которых Исполнительный орган государственной власти города Душанбе организовал торжественный приём.

Как сообщил начальник Управления информации и зарубежных связей аппарата Председателя города Душанбе Абдумаджид Усмонзода, заместитель Председателя города Душанбе, поздравив девочек с победой, вручила им грамоты и ценные подарки.

Благодаря  Ёсуман Исмонзода  и Маниже  Тошболтаевой на протяжении последних недель ментальная арифметика стала  главной темой разговоров родителей, озабоченных светлым будущим своих детей.

Ментальная арифметика — это новая отрасль математики, развивающая оригинальное мышление. Данная программа работает в Таджикистане второй год.  ООО «Империя знаний» — единственный учебный центр в Таджикистане, где дети изучают данный вид точных наук. Главный офис Абакус-центра находится в Москве.

— Девчонки, как вам удалось добиться таких невероятных результатов?

Манижа: «Если честно, таких результатов может добиться каждый, ведь гений «спит» в любом из нас, все зависит от того, насколько серьёзно к своей цели относишься. Вначале мне было неинтересно изучать ментальную арифметику, но, участвуя пару раз на занятиях, я поняла, что не может быть такого, с чем невозможно было бы справиться, просто нужно заставить свой мозг работать. Мне ментальная арифметика дала возможность не только развивать счёт, но и параллельно заняться вокалом».

Ёсуман: «Год назад я даже и не представляла, что  смогу достичь такого успеха в математике, но сегодня я смело могу заявить, что ментальная арифметика улучшила мою успеваемость в школе. Мне сейчас  с легкостью даются и другие предметы, а также изучение иностранных языков».

Чтобы лично убедиться в способностях девочек, корреспондент НИАТ «Ховар» попросила их  продемонстрировать свои способности. Манижа производила в уме  математические вычисления и одновременно пела, а Ёсуман решала пример из десяти чисел, при этом прочитала отрывок из поэмы Михаила Лермонтова. Обе девочки блестяще справились со своим заданием, сразив нас наповал. Девочки подчеркнули, что всем своим успехам они обязаны «Империи знаний».

Далее, приятно удивлённая талантом девочек, журналист побеседовала с директором центра, где воспитываются  гениальные «дети-калькуляторы», Вероникой Коробкиной.

— Вероника Вячеславовна, что послужило поводом для открытия  центра обучения  именно  по ментальной арифметике? Вы предвидели успех?

— В одном из своих Посланий Парламенту страны Глава государства Эмомали Рахмон призвал представителей сферы образования уделить должное внимание изучению точных наук и иностранных языков. Это вдохновило меня открыть Центр по изучению языков, однако я не была уверена в его успехе. Затем приступила к поиску более совершенных форм обучения и остановила свой выбор на изучении ментальной арифметики, и сегодня я рада, что не ошиблась в своем выборе.

— Объясните, пожалуйста, нашим читателям, что собой представляет ментальная арифметика?

— Ментальная арифметика – это форма вычисления, основанная на системе устного счета, которая производится благодаря возможностям разума. Другими словами, математические вычисления выполняются в уме, без использования каких-либо дополнительных инструментов, таких, как компьютер, калькулятор, бумага или карандаш. Освоив ментальную арифметику, ребенок сможет производить в уме любые вычисления за долю секунды. Кажется невероятным, что ребенок решает 10 примеров за пару секунд, но это показывает, в каком темпе он усваивает и обрабатывает информацию. Основная наша задача не просто научить ребенка складывать большие цифры, умножать, делить, извлекать корень, хотя все это делается в уме быстрее, чем на калькуляторе, наша главная цель – развить у ребенка фотографическую, зрительную, слуховую память, лидерские качества и логическое мышление.

— Как проходит обучение?

— На начальных этапах обучения ученики производят арифметические вычисления с помощью абакуса. Абакус – один из древнейших инструментов для проведения математических расчетов, созданный в Китае. Приспособление представляет собой деревянную доску со спицами и косточками. Всего в абакусе 4 ряда, в каждом из которых по 10 цифр. При счете используется техника двух рук и четырех пальцев – больших и указательных. Сначала ученики обучаются работе с настоящим абакусом за счет перебирания косточек. В течение последующих тренировок мы учим детей создавать перед глазами образ виртуального абакуса и решать арифметические задачи на ментальном уровне.

— Продолжительность одного занятия составляет 2,5 часа. Не много ли это для ребенка?

— Нет, 80% обучения проходит в игровой форме, поэтому дети даже не замечают, как пролетают эти 2,5 часа. Во время занятий они могут бегать, прыгать, петь и рисовать.

— Как ментальная арифметика помогает развивать и тренировать способности мозга? И за какой срок можно обучиться?

— Отличительная черта ментальной арифметики – то, что здесь заставляют работать сразу два полушария мозга обучающегося. Обучаясь ментальной арифметике, ребенок не только улучшает свои математические навыки, эта программа способствует развитию левого и правого полушария. В процессе обучения также развивается характер ученика. У ребенка улучшаются память и наблюдательность, вырабатывается гибкость мышления и «математическая зоркость», ему легче подолгу концентрироваться на решении определённой задачи, он становится более усидчивым. Наши учебники также направлены на развитие критического мышления. Ментальная арифметика не имеет никаких побочных эффектов, как утверждают некоторые, а  наоборот, занятия позволяют ученикам расслабиться, сменив привычный для них вид деятельности. Курс ментальной арифметики длится 2 — 2,5 года.

— Программа предназначена только  для детей, или взрослые тоже могут по ней заниматься?

— Возраст в ментальной арифметике никакой роли не играет, однако чем раньше начать ее изучение, тем  быстрее её можно освоить. Программа обучения направлена на развитие математического мышления у детей в возрасте от 4-х до 16 лет. Клетки мозга человека, как губка, до 16 лет все впитывают, дальше, конечно, тоже идет развитие клеток мозга, но уже намного сложнее.

Мы являемся членами Международной ассоциации по ментальной арифметике PAMA, которая находится на Тайване. Там ментальная арифметика внедрена в школьную программу как обязательный предмет.

— Расскажите о других феноменальных учениках центра?

— Все дети, которые здесь учатся, уникальны. Многие из них принимают участие в соревнованиях международного уровня. Каждый из них для меня феноменален. 60% из них являются такими же талантами, как Манижа и Ёсуман. К примеру, наш ученик Павел Куимов удостоился Кубка флэш-чемпионата в Москве. Ему всего 7 лет, он очень талантливый мальчик. Также есть несколько учеников, которые еще не ходят в школу, но очень успешны в ментальной арифметике, а некоторые даже занимали достойные места на олимпиадах: Богдан Восколович (2 место), Мустафо Улугбек (3 место), Юсуф Джобиров и Матин Улугов.

— Проходят ли Ваши сотрудники курсы по повышению квалификации?

— Наши педагоги (не люблю называть их тренерами) раз в полгода проходят онлайн-аттестации в главном офисе в Москве. Специалисты  офиса проводят с ними регулярные тренинги и консультации.

— Насколько сложно освоить «мысленные счеты» обычному человеку со средними способностями?

— Изучать ментальную арифметику, несмотря на кажущуюся сложность процесса, легко и весело. Мы разработали методику в формате игры, скомбинировав древние технологии с современными средствами мультимедиа и музыкой. Таким образом, в процессе обучения задействованы не только умственные способности, но и эмоции человека, что помогает лучше воспринимать и усваивать информацию и саму методику в целом. Например, Манижа и Ёсуман до изучения ментальной арифметики не любили математику, у них была невысокая успеваемость по этому предмету.

Манижа занимается вокалом, раньше на сцене она чувствовала себя замкнутой. Сегодня девочки сами признают, что ментальная арифметика не только повысила их успеваемость в школе, но и устранила их скованность. Сама ментальная арифметика делится на пять ступеней. Первая и вторая ступень – это сложение и вычитание. Ёсуман на «Удивительных людях» показала результаты второй ступени. Третья и четвертая — умножение и деление — это то, что показывала Манижа, вычислив скорость движущихся автомобилей. Пятая ступень более сложная – это уже быстрое возведение чисел в квадрат и степени, пока никто еще до этой ступени не дошел. Нашему центру всего два года, в будущем мы, конечно, будем стремиться дойти до самой высокой степени.

— Желаю Вам удачи в этом!

Напомним, что Манижа Тошболтаева и Ёсуман Исмонзода прославились своим молниеносным вычислением в уме в российском телевизионном проекте «Удивительные люди». Девочки поразили своими способностями жюри, участников и зрителей — Манижа измерила на глаз скорость движущихся автомобилей, а Ёсуман за неполные две минуты решила примеры, в одном из которых было собрано 100 чисел, в другом — 50 карточек с цифрами в зеркальном отражении.

Также они стали обладательницами первых мест олимпиады «GeniusKid-2017», которая состоялась в Москве. Участниками мероприятия были 250 детей из 11 стран. Кроме того, Манижа и Ёсуман получили право участвовать в следующем этапе конкурса «Ментальная арифметика», который пройдет в декабре в Южной Африке.

Лутфия ЭШОНКУЛОВА,
НИАТ «Ховар»