ТАДЖИКИСТАН ПРИМЕТ МЕНТАЛЬНЫХ ГЕНИЕВ. Сегодня в летнем лагере на берегу Кайраккумского водохранилища открывается международная олимпиада

ДУШАНБЕ, 29.05.2018./НИАТ «Ховар»/. Впервые в Таджикистане состоится Международная образовательная олимпиада по ментальной арифметике GENIUSKID-ASIA 2018. Она  пройдет при поддержке Правительства Республики Таджикистан.

Организатором олимпиады является Академия ментальной арифметики «Империя знаний» — партнер российского Абакус-Центра, член международной Ассоциации Pama Global Abacus and Mental Association.

Олимпиада состоится с 29 мая по 4 июня в летнем лагере Национального банка Республики Таджикистан «Шохин» на берегу Кайраккумского водохранилища.

Таджикистан стал страной-хозяйкой благодаря олимпиадам и зачетам Академии «Империя знаний» за 2017 год. Академия участвовала на олимпиадах по ментальной арифметике в Кыргызстане, в Москве и ЮАР. Также «Империя знаний» признана ведущим центром корпорации Абакус.

Таким образом, Таджикистан примет 250 детей с 6 до 16 лет из десяти стран мира. Параллельно, специальная комиссия проведет чемпионат по техническому творчеству RoboLiga Asia 2018.

В рамках олимпиады для гостей и жителей Таджикистана запланирована экскурсия по историческому городу Худжанд. Для педагогов и руководителей организовываются круглые столы, для родителей приглашен детский психолог. Также намечаются другие развлекательные и культурные мероприятия.

Международная олимпиада по ментальной арифметике пройдет при поддержке Правительства Таджикистана. Партнерами выступают мобильная компания Tcell, авиакомпания Somon Air, Алюминиевый завод «Талко», страховая компания Bima Insurance, Kazkom-Таджикистан, Knauf и Газойл.

Как ментальная арифметика
прославила двух душанбинских девочек

Еще  до недавнего времени  о ментальной арифметике  в Таджикистане многие ничего не знали.  Сейчас это считается одной из наиболее успешных развивающих программ для детей.

На эту методику обратили внимание после того, как две ученицы местной академии – Ёсуман Исмондзода и Манижа Тошболтаева – стали победительницами на региональном конкурсе Genius Kid 2017 в Москве. На телешоу «Удивительные люди», которое транслировалось по каналу «Россия 1»,  они прославились своим умением считать в уме. Первую прозвали «девочка-калькулятор», а вторую – «девочка-радар» за их способности в математическом счете.  Манижа определила на глаз скорость движущегося автомобиля, а Ёсуман за две минуты решила пример из 100 чисел.

Обеих девочек Основатель мира и национального единства — Лидер нации, Президент Республики Таджикистан уважаемый Эмомали Рахмон назвал «гордостью таджикского народа», призвав школьников следовать их примеру и осваивать знания.

«Ментальная арифметика» кардинально изменила жизнь девочек,   превратила их в знаменитостей.  Они постепенно привыкают к тому, что дети просят сделать с ними «селфи».

7 ноября прошлого года 15-летние Йосуман Исмондзода и Манижа Тошболтаева вернулись домой поистине  героями. В аэропорту Душанбе их встречали ответственные работники Правительства республики, Исполнительного органа государственной власти города Душанбе, Министерства образования и науки РТ   и десятки молодых фанатов.

Маниже — 16 лет. Она учится в российско-таджикской школе при РТСУ в Душанбе, где после выступления в Москве ей вручили ценные подарки и денежную премию.

А 17-летняя Ёсуман  — воспитанница лицея с естественно-математическим уклоном Таджикского национального университета. За занятое первое место на международной олимпиаде по ментальной арифметике решением руководства ТНУ она награждена почетной грамотой и освобождена от оплаты обучения на оставшиеся 3 года.

Обе девочки на протяжении года занимаются ментальной арифметикой в Академии ментальной арифметики «Империя знаний», расположенной в Душанбе. Здесь обучаются дети в возрасте от 5 до 17 лет. Недавно Академия вступила в Международную ассоциацию по ментальной арифметике – Pama global abacus and mental arithmetic association.

О Душанбинской академии «Империя знаний» 

Академия ментальной арифметики «Империя знаний»  была учреждена всего два  года назад, в 2016 году. Её открыла Вероника Коробкина – учитель с 20-летним стажем.

«Империя Знаний» привлекла десятки учеников в возрасте от 6 до 15 лет – все они посещают занятия по счету в уме дважды в неделю.

Уже в  начале следующего года 13 студентов из 15 членов команды «Империи Знаний» завоевали медали, в том числе 5 золотых, на различных конкурсах ментальной арифметики в Центральной Азии.

…После долгих поисков в интернете Коробкина узнала много интересного про ментальную арифметику и вышла на руководство «Абакус-центра» в Москве, попросив помощи в организации подобного центра в Душанбе. Таким образом, была основана Академия ментальной арифметики, которая является партнером «Абакус-центра» и еще многих других школ с подобным методом работы.

Сама Вероника Коробкина преподаватель английского языка, в 2011 году была признана учителем года в республике, а два года назад получила второе образование — по международному праву. «Дети – это наши самые надежные инвестиции», — считает она и предлагает уже сегодня родителям вкладывать в их знания.

Недаром девизом Академии является «Раскрыть в каждом ребенке гения». Ведь дети не рождаются гениями. Они ими становятся.

«Чтобы привлечь детей к обучению ментальной арифметике и заинтересовать их родителей, мы снимали наших способных детей и размещали их ролики на «Ютубе», — рассказывает Коробкина — Оказывается, организаторы телешоу «Удивительные люди» просматривали видеоролики и заинтересовались девочками, хотя там были учащиеся из похожих центров в Казахстане, Кыргызстане, других странах. Их привлекли Манижа, которая преуспела в умножении чисел, и Ёсуман со своими необычайными навыками сложения и вычитания чисел. После онлайн-собеседования их пригласили на шоу. Хотя у Манижи (кстати, она ее дочь)   были и другие способности – она любит петь при  подсчете чисел,  организаторы остановились на вычислении скорости автомобилей.

В этом году Академия провела Республиканскую олимпиаду по ментальной арифметике, в которой участвовали около 300 талантливых ребят со всех регионов Таджикистана.    Представьте себе, уже столько детей занимаются ментальной арифметикой!

Что касается недавнего участия в олимпиаде в Москве, говорит Вероника Коробкина, было приятно, когда гендиректор Абакус-центра города Москвы Рустам Багаутдинов, особо выделив «Империю знаний» среди 120 компаний-партнеров, вручил Маниже Тошболтаевой и Ёсуман Исмонзода письменные благодарности за вклад в развитие ментальной арифметики в странах СНГ.

Такой результат — это огромный труд преподавателей, которые помогали и направляли девочек. Все педагоги, отмечает Коробкина, прошли обучение и сертификацию в Москве.  Кстати, почти весь преподавательский состав «Империи знаний» состоит из молодых ребят, которые только закончили вузы. По словам Вероники, это ее бывшие ученики из столичной школы №1, где она также работает заместителем директора.

О  «ментальной арифметике»

Ментальная арифметика — это современный способ развития творческих, познавательных и интеллектуальных способностей, содействующий раскрытию потенциала ребенка. Специалисты считают, что склонность к математике здесь совершенно не важна. Чем меньше математических способностей, тем быстрее развиваются навыки ментальной арифметики.

 Первые счеты появились около 2500 лет назад в Древнем Вавилоне. Счетные доски были известны и в Египте, Древней Греции, Древнем Риме, где их называли абакус (латинское abacus — «доска»). В 90-е годы ХХ века на их основе в странах Восточной Азии (Японии, Китае, Малайзии) была разработана новая обучающая программа – ментальная арифметика. За 27 лет этой методике обучилось более 10 млн детей в мире.

О сути методики   генеральный директор Академии ментальной арифметики «Империя знаний» Вероника Коробкина рассказывает:

«Все дело в этих самих счетах, которые называются абакус. В дальнейшем дети производят вычисления в уме, создавая мысленный образ абакуса, поэтому и двигают пальчиками. Третий этап — это когда и пальчиками двигать уже не приходится: у человека подсчет в уме происходит как на калькуляторе, автоматически».

По словам Вероники Коробкиной, устный счет необходим для активизации мыслительной деятельность ученика. Он развивает память, речь, способность воспринимать сказанное на слух, повышает внимание и быстроту реакции. Занятия проходят 1 раз в неделю по 3 академических часа, плюс ежедневно дети выполняют домашние задания.

У нас в голове более 100 миллиардов нейронов, еще в 10 раз больше глиальных клеток, которые окружают эти нейроны, а каждый нейрон может содержать более 50 тыс. связей с другими нейронами. Если все это пересчитать, то получится квадриллион. Ситуации, при которых мозг чего-то не выдержит, просто нет.

«Когда мы говорим ‟абакус”, то имеем в виду не только эти счеты, а саму систему, — объясняет Вероника. — На ее основе образована Международная ассоциация ментальной арифметики, которая объединила все образовательные центры и компании мира, работающие по этой методике».

И еще…

В 2005 году, по версии Forbes, абакус занял второе место в рейтинге величайших изобретений человечества.

Ментальная арифметика в зарубежных странах практикуется как средство профилактики болезни Альцгеймера у пожилых людей.

Известно, что изучение нового стимулирует работу головного мозга. Чем больше мы тренируем свой мозг, тем активнее работают нейронные связи между правым и левым полушариями. И тогда то, что прежде казалось трудным или даже невозможным, становится простым и понятным.

Навык умственных математических вычислений помогает нам в повседневной жизни: например, правильно посчитать сдачу в магазине, оценить, какой товар выгоднее купить (5 пачек овсяной каши весом 150 грамм за 14,5 сомони или 4 пачки овсяной каши по 190 грамм за 15,5 сомони), спланировать семейный бюджет, проанализировать в уме график выплат при покупке товара в кредит и т.п.

Руководителям организаций устный счет помогает разрабатывать стратегию экономического развития своего предприятия на совещании, а менеджеры во время серьезных переговоров могут в уме мгновенно просчитывать перспективы того или иного контракта. Сотрудник, владеющий устным счетом, в основном всегда отличается внимательностью, он может лучше концентрироваться на задаче, генерировать креативные идеи и умеет быстро реагировать на изменения условий.