Подведены итоги третьего тура предметных олимпиад в учебных заведениях города Душанбе

ДУШАНБЕ, 04.03.2021 /НИАТ «Ховар»/. 3 марта в Лицее №3 для одаренных учащихся города Душанбе состоялась церемония вручения наград победителям третьего (городского) тура предметных олимпиад — учащимся образовательных учреждений города Душанбе по шести номинациям: «Лучшая олимпийская команда города Душанбе», «Десятка лучших олимпийских команд учебных заведений города Душанбе», «Победители третьего тура предметной олимпиады учащихся», «Победители городского тура Олимпиады «Speeling Bee», «Победители конкурса «Шахматы» и «Победители командной олимпиады «Истеъдод» («Талант»).

Как сообщили НИАТ «Ховар» в Главном управлении образования города Душанбе, в номинации «Лучшая олимпийская команда города Душанбе» первое место заняла олимпийская сборная района Сино с получением 351 почётного места, второе место – олимпийская команда района Фирдавси с получением 171 почётного места, два третьих места – команда района Шохмансур с получением 158 почётных мест и команда района Исмоила Сомони с получением 137 почётных мест. Все команды были награждены призами.

Заместитель Председателя города Душанбе Мавсума Муини в ходе церемонии открытия отметила, что Основатель мира и национального единства – Лидер нации, Президент Республики Таджикистан уважаемый Эмомали Рахмон в своём очередном Послании Маджлиси Оли страны с целью лучшей организации изучения естественных, точных и математических наук, развития технического мышления подрастающего поколения объявил 2020-2040 годы «Двадцатилетием изучения и развития естественных, точных и математических наук в сфере науки и образования». Для достижения этих целей в городе ежегодно необходимо проводить городские (районные), областные и республиканские конкурсы на всех уровнях обучения, победители должны быть морально и материально поощрены министерствами и ведомствами, исполнительными органами государственной власти областей, городов и районов.

В номинации «Десятка лучших олимпийских команд учебных заведений города Душанбе» среди столичных общеобразовательных школ лучшими олимпийскими командами признаны: среднее общеобразовательное учреждение №55 с получением 23-х почётных мест, среднее общеобразовательное учреждение № 8 с получением 21 почётного места, среднее общеобразовательное учреждение № 56 с получением 19 почётных  мест, среднее общеобразовательное учреждение №16 с получением 17 почётных мест, среднее общеобразовательное учреждение №21 с получением 16 почётных мест, среди лицеев и гимназий столицы: Лицей для одаренных учащихся города Душанбе с получением 55 почётных мест, Президентский лицей-интернат с получением 53-х почётных мест, Лицей №3 для одаренных учащихся города Душанбе с получением 47 почётных мест, Гимназия №74 с получением 40 почётных мест, Гимназия №1 для одаренных учащихся города Душанбе с получением 33-х почетных мест. Все они награждены призами.

Следует отметить, что в республике впервые была организована командная Олимпиада «Истеъдод», посвященная «Двадцатилетию изучения и развития естественных, точных и математических наук в сфере науки и образования». В результате команда средних общеобразовательных учреждений района Шохмансур заняла первое место. Из числа лицеев и гимназий команда района Исмоила Сомони заняла первое место и получила Кубок командной Олимпиады «Истеъдод».

В третьем туре городской олимпиады приняли участие 3017 человек, 841 из которых — победители третьего тура (городского) предметной олимпиады учащихся образовательных учреждений столицы. Из них 161 учащийся 11-х классов, 108 победителей командной олимпиады 9-10 классов, 112 учащихся 7-8 классов, 85 учащихся 5-6 классов, 12 победителей Олимпийских игр «Speeling Вee», 12 победителей в олимпиаде «Шахматы». Все они получили путевки на четвертую (республиканскую) олимпиаду.

Центр развития талантов при Главном управлении образования города Душанбе поэтапно реализовал предметные олимпиады на всех ступенях образовательных учреждений города Душанбе в столице и ее районах.

Центр считает организацию, проведение предметных олимпиад и поощрение своих участников одним из наиболее эффективных методов поддержки и привлечения одарённых учащихся к получению знаний и обучению.