В последние 10-15 лет школьники утратили знания, считают шведские учителя

ДУШАНБЕ, 30.06.2024 /НИАТ «Ховар»/. Опрос, проведенный среди шведских учителей, показал, что школьники не имеют достаточных предварительных знаний при переходе в следующий класс.

Как сообщает АЗЕРТАДЖ, опрошенные по всей стране 1500 учителей отметили, что в последние 10-15 лет школьники утратили знания, что подтверждается международными программами Pisa и Pirls. Учителя свидетельствуют, что у учащихся заметно ухудшились навыки письма, скорости чтения и понимания прочитанного, а также отсутствуют основные математические знания.

«Я не могу преподавать одно и то же содержание всему классу, мне нужно адаптироваться тремя или четырьмя разными способами. Учащиеся одного класса настолько плохо читают, что приходится читать всю литературу вслух», — отметил при опросе учитель одной из средних школ.

В докладе, составленном на основе опроса, отмечается, что уровень знаний особенно низок среди учащихся из социально и экономически уязвимых семей.

В то же время статистика Шведского национального агентства образования показывает, что квалификация учителей ниже в школах с социально-экономическими проблемами. Шведские учителя настаивают на том, что государство должно взять на себя ответственность за распределение денег между школами.

«Кроме того, время обучения должно быть распределено должным образом, чтобы у нас оставалась возможность для планирования и подготовки к занятиям. Необходимы также правила относительно минимального штатного расписания и количества учащихся в классах», — сказала председатель профсоюза учителей Швеции Анна Ольског.

ФОТО из открытых источников