Для предотвращения преступности необходимо тесное сотрудничество всех структур
БОХТАР, 25.07.2024 /НИАТ «Ховар»/. Состояние преступности, причины совершения несовершеннолетними противоправных действий, меры, принимаемые по профилактике подростковой преступности, и другие актуальные вопросы рассмотрены 23 июля на заседании Совета по развитию образования, сообщает региональный корреспондент НИАТ «Ховар».
Отмечено, что в Хатлонской области действуют 1386 образовательных учреждений, в которых обучаются 867 тысяч 185 учащихся, в том числе 418 тысяч 480 девочек, что на 11 учреждений и 23 тысячи 150 учащихся больше, чем в прошлом учебном году.
Общая численность преподавателей в образовательных учреждениях области составляет 47 тысяч 202 человека, из них 29 тысяч 987 женщин.
Подчеркнуто, что все структуры должны тесно сотрудничать для предотвращения совершения преступлений несовершеннолетними.
Далее состоялось заседание Совета по развитию образования.
ФОТО: НИАТ «Ховар»
РТСУ и китайская компания «Zhongmin Guohui (Beijing) Co., Ltd.» подписали Меморандум о сотрудничестве
Студенты Международного института Худжанда ознакомились с деятельностью Института Конфуция
Роль Послания Президента Республики Таджикистан в развитии дошкольного образования
Студенты из Таджикистана говорят о первых впечатлениях и достижениях в рамках «Мастерской китайского языка»
Таджикистан и Китай расширяют научно-образовательное сотрудничество
В Душанбе обсудили укрепление и расширение двустороннего сотрудничества в сферах образования и науки
ДВЕНАДЦАТИЛЕТНЯЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ. В Таджикистане готовятся к переходу на новую систему
Горно-металлургическому институту Таджикистана передано современное оборудование
Подписан Меморандум между Республиканским центром выявления и развития талантов и академической компанией «Bright» Королевства Камбоджа
Открыт Международный центр передачи новых технологий Сиань — Таджикистан
Лидер нации: «Уже сейчас необходимо принять меры для перехода на 12-летнюю систему образования»
Представители Таджикского государственного педагогического университета изучают опыт белорусских коллег
