Учащихся Душанбе ознакомили с современными лабораториями
ДУШАНБЕ, 06.05.2025 /НИАТ «Ховар»/. Учащихся гимназии «Кафолат» города Душанбе ознакомили с деятельностью лаборатории Агентства по химической, биологической, радиационной и ядерной безопасности Национальной академии наук Таджикистана. Об этом сообщает Национальная академия наук Таджикистана.
Учащимся была предоставлена информация о научных исследованиях в области химии, биологии, радиации и ядерной физики. Специалисты агентства объяснили важность точных наук в решении актуальных экологических и технологических задач, включая изучение урана, радиационный мониторинг и разработку радиоэкологических карт.
Учащиеся получили возможность ознакомиться со значимостью естественных и точных наук для развития общества.
Подобные инициативы способствуют реализации Государственной целевой программы развития математических, точных и естественных наук.
ФОТО: Национальная академия наук Таджикистана










Студенты Международного института Худжанда ознакомились с деятельностью Института Конфуция
Роль Послания Президента Республики Таджикистан в развитии дошкольного образования
Студенты из Таджикистана говорят о первых впечатлениях и достижениях в рамках «Мастерской китайского языка»
Таджикистан и Китай расширяют научно-образовательное сотрудничество
В Душанбе обсудили укрепление и расширение двустороннего сотрудничества в сферах образования и науки
ДВЕНАДЦАТИЛЕТНЯЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ. В Таджикистане готовятся к переходу на новую систему
Горно-металлургическому институту Таджикистана передано современное оборудование
Подписан Меморандум между Республиканским центром выявления и развития талантов и академической компанией «Bright» Королевства Камбоджа
Открыт Международный центр передачи новых технологий Сиань — Таджикистан
Лидер нации: «Уже сейчас необходимо принять меры для перехода на 12-летнюю систему образования»
Представители Таджикского государственного педагогического университета изучают опыт белорусских коллег
Ректор РТСУ в Москве принял участие в обсуждении вопросов инклюзивного образования в мире






