Обсуждено сотрудничество Таджикистана с ЮНЕСКО
ДУШАНБЕ, 12.05.2026 /НИАТ «Ховар»/. 11 июня в городе Париж состоялась встреча Министра иностранных дел Республики Таджикистан, Председателя Национальной комиссии Республики Таджикистан по делам ЮНЕСКО Сироджиддина Мухриддина с Генеральным директором ЮНЕСКО Одри Азуле.
Как сообщили НИАТ «Ховар» в Министерстве иностранных дел Таджикистана, в ходе встречи были обсуждены уровень и содержание разноплановых отношений Таджикистана с ЮНЕСКО.
Стороны рассмотрели перспективы расширения сотрудничества в приоритетных сферах, включая науку и образование, охрану культурного наследия, естественные науки и вопросы водных ресурсов.
Было подчеркнуто, что Таджикистан придаёт особое значение дальнейшему укреплению конструктивного сотрудничества с ЮНЕСКО и готов внести активный вклад в продвижение совместных инициатив на региональном и глобальном уровнях.
ФОТО: Министерство иностранных дел Таджикистана
МИД Таджикистана выразил обеспокоенность включением ряда таджикских банков в санкционный пакет ЕС
Сироджиддин Мухриддин и Одри Азуле обсудили вопросы расширения сотрудничества Таджикистана с ЮНЕСКО
В Самарканде подчеркнули активную роль Таджикистана в решении проблем изменения климата и таяния ледников
Делегация Таджикистана принимает участие в Генеральной конференции ЮНЕСКО
Консультация министров юстиции государств ШОС пройдёт в Таджикистане
В Минске состоялась встреча заместителей министров иностранных дел Таджикистана и Индии
Таджикистан инициирует синергию подходов СНГ, ОДКБ и ШОС в области дерадикализации
В Душанбе обсудили перспективы сотрудничества и План действий на 2026-2027 годы в формате С5+Италия
Представитель Таджикистана принял участие в III Минской конференции по Евразийской безопасности
В Эр-Рияде обсудили вопросы сотрудничества Таджикистана и Саудовской Аравии в гуманитарной и социальной сферах
В Минске состоялось очередное заседание Совета постоянных полномочных представителей государств-участников СНГ
В Дохе обсуждено сотрудничество Таджикистана и Катара в сферах науки и образования
