Таджикистан является примером в области образовательных реформ
ДУШАНБЕ, 10.06.2025 /НИАТ «Ховар»/. Министр образования и науки Республики Таджикистан Рахим Саидзода провёл встречу с руководителем Региональной группы сотрудничества Глобального партнерства в сфере образования Мухаммадом Тарикханом, сообщает пресс-центр министерства.
Отмечено, что тесное сотрудничество министерства с Глобальным партнерством в сфере образования ведётся в таких направлениях, как доступ к образованию, безопасная и благоприятная учебная среда, качество образования и развитие навыков.
Министр отметил, что в рамках сотрудничества реализуются важные стратегические проекты, направленные на повышение качества образования и квалификации преподавателей.
Также было уделено внимание реформам в сфере образования, включая укрепление качество образования, инклюзивного обучения и подготовку высококвалифицированных кадров.
Мухаммад Тарикхон, отметил, что Таджикистан является примером для подражания в области образовательных реформ, а опыт и достижения в этой сфере достойны изучения и обмену.
ФОТО: Министерство образования и науки Республики Таджикистан
В Горном Бадахшане в эксплуатацию сдадут 25 дошкольных учреждений
В районе Рудаки в первый класс пойдут более 6000 учеников
В Душанбе прошла конференция по воспитанию подрастающего поколения
Первоклассники Бустона ознакомлены с учебным процессом
В швейном цеху «Шарофат» в Гиссаре произведено 35 тысяч комплектов школьной одежды
Состоялся второй форум Республиканского института повышения квалификации
Международный университет туризма и предпринимательства Таджикистана укрепляет сотрудничество с иностранными компаниями
Посредством Центра международных программ более 117 тысяч граждан Таджикистана получили образование за рубежом
Таджикских школьников приглашают на международный конкурс «Химия Победы»
Обсуждены вопросы укрепления сотрудничества между Таджикским национальным университетом и Министерством образования и науки Катара
В Хатлонской области 23 молодым учителям выделены приусадебные участки
В Бохтаре рассмотрели достижения, проблемы и перспективы сферы образования
