В Таджикистане начались централизованные вступительные экзамены
ДУШАНБЕ, 01.07.2025 /НИАТ «Ховар»/. Сегодня для абитуриентов, зарегистрированных на основном этапе регистрации начались основные туры централизованных вступительных экзаменов (ЦВЭ) в средние профессиональные и высшие учебные заведения по кластерам А (экзамены на базе общего среднего образования) и В (экзамены на базе основного общего образования). Об этом НИАТ «Ховар» сообщили в Национальном центре тестирования при Президенте Республики Таджикистан.
Для проведения основных туров экзаменов кластеров А и В организованы экзаменационные пункты на базе 47 учебных заведений в городах и районах республики.
Согласно утверждённому графику, 1 июля абитуриенты, имеющие общее среднее образование (11 классов), начальное профессиональное или среднее профессиональное образование по 1-й группе специальностей (естественно-техническое направление), примут участие в экзамене по кластеру А, который будет проводиться в 47 экзаменационных пунктах.
ФОТО: НИАТ «Ховар»
В Бохтарском государственном университете открыли учебно-практическую студию журналистики
Специалисты Таджикистана ознакомились с возможностями интеллектуального освещения и инновационной среды в Китае
В Таджикском государственном педагогическом университете провели конкурс «Талантливая девушка»
Таджикский технологический университет посетили специалисты из зарубежных стран
Таджикский государственный педагогический университет повышает технологический потенциала
Студенты-международники представили исследование о Саудовской Аравии
Учёные Таджикистана и Китая обсудили развитие научного сотрудничества в области математики и телекоммуникаций
Комитет по начальному и среднему профессиональному образованию и Европейский фонд образования удовлетворены сотрудничеством
Таджикские специалисты ознакомятся с инновационными технологиями в Китае
Институты повышения квалификации Таджикистана и Кыргызстана подписали соглашение о сотрудничестве
В Хороге прошла научная конференция по вопросам изменения климата
Таджикистан перешёл к стадии практической координации процесса цифровизации образования
