Представители Таджикистана провели встречи с руководством ведущих университетов, расположенных вдоль Шелкового пути
ДУШАНБЕ, 31.10.2025 /НИАТ «Ховар»/. Представители Таджикского национального университета 29-30 октября приняли участие в форуме «Центральная и Южная Азия», который состоялся в Кашгаре (Китай).
В форуме приняли участие представители 15 стран Центральной и Южной Азии, обсуждались вопросы юридического сотрудничества между Центральной и Южной Азией с целью содействия экономическому взаимодействию в рамках инициативы «Один пояс — один путь» Китайской Народной Республики.
Отмечена важность реализации проектов в сфере укрепления экономических, политических и правовых отношений между Таджикистаном и Китаем.
В рамках форума представители Таджикского национального университета провели полезные встречи с руководством ведущих университетов Китая и других стран, расположенных вдоль Шелкового пути, выразив готовность к усилению сотрудничества.
ФОТО: Таджикский национальный университет










РТСУ и китайская компания «Zhongmin Guohui (Beijing) Co., Ltd.» подписали Меморандум о сотрудничестве
Студенты Международного института Худжанда ознакомились с деятельностью Института Конфуция
Роль Послания Президента Республики Таджикистан в развитии дошкольного образования
Студенты из Таджикистана говорят о первых впечатлениях и достижениях в рамках «Мастерской китайского языка»
Таджикистан и Китай расширяют научно-образовательное сотрудничество
В Душанбе обсудили укрепление и расширение двустороннего сотрудничества в сферах образования и науки
ДВЕНАДЦАТИЛЕТНЯЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ. В Таджикистане готовятся к переходу на новую систему
Горно-металлургическому институту Таджикистана передано современное оборудование
Подписан Меморандум между Республиканским центром выявления и развития талантов и академической компанией «Bright» Королевства Камбоджа
Открыт Международный центр передачи новых технологий Сиань — Таджикистан
Лидер нации: «Уже сейчас необходимо принять меры для перехода на 12-летнюю систему образования»
Представители Таджикского государственного педагогического университета изучают опыт белорусских коллег






