Корни образования горьки, а плоды сладки

ДУШАНБЕ, 14.02.2026 /НИАТ «Ховар»/. На очередном заседании Маджлиси намояндагон внесены изменения и дополнения в Закон Республики Таджикистан «Об образовании».

Трудно сосчитать, сколько таких изменений и дополнений было внесено в этот закон за годы независимости. И это отнюдь не случайно, а вполне осознанно, с учётом реалий.

Здесь будет уместно напомнить одно двустишие классика таджикской литературы и учёного Камолиддина Бинои (1453-1512):

«Опора твёрдая государства, безусловно, это образование,
А посему в школе ему должно уделять особое внимание».

И так было во все времена и эпохи, испокон веков по сей день, особенно ныне, в нашем столетии бурного прогресса и развития невиданных масштабов и размеров. Сегодня всё больше становится очевидным, что образование — это процесс обучения и воспитания, являющийся общественно значимым, осуществляется в интересах человека, народа в целом и государства.

Стоит ли удивляться, что Лидер нации уважаемый Эмомали Рахмон с самого начала своей многогранной деятельности на посту Президента независимого Таджикистана неизменно призывает к всестороннему развитию сферы образования и науки, прилагает большие усилия и систематически принимает меры для этого.

Из официальных новостей мы чуть ли не каждый день узнаём об открытии новых учебных заведений — начальных, средних общеобразовательных  и высших, научных центров. Все начинания в этом направлении поощряются и поддерживаются государством под мудрым руководством Президента Таджикистана уважаемого Эмомали Рахмона.

Всем известно, что образовательный процесс сложный и трудоёмкий, требующий больших затрат.

И поэтому закончить эти заметки я хочу одним из афоризмов Аристотеля:

«Корни образования горьки, а плоды сладки».

Мансур СУРУШ
литературный обозреватель
НИАТ «Ховар»