В КАКОМ ВОЗРАСТЕ ДЕВУШКИ ТАДЖИКИСТАНА ДОЛЖНЫ ВСТУПАТЬ В БРАК?

          Душанбе, 5 сентября. (НИАТ «Ховар», Людмила Дубинина). — На заседании круглого стола, проведённого накануне, 4 сентября, министерством образования Таджикистана и представительством ЮНИСЕФ в Таджикистане, обсуждалась одна из стратегически важных проблем — получение образования и доступ к нему девочек. Несмотря на то, что Правительство республики предпринимает все усилия для обеспечения доступа к обязательному, полному среднему и даже высшему образованию для всех детей, включая девочек, на протяжении последнего десятилетия различные обстоятельства привели к тому, что большинство девочек не продолжают учёбу в старших классах, а некоторые бросают школу ещё до завершения обязательного 9-летнего образования. Перед участниками круглого стола, в числе которых были представители министерств и ведомств, местных НПО, Секретариата ООН по образованию девочек (UNGEI) и других международных организаций, кто заинтересован в улучшении данной ситуации, стояла задача выявить и проанализировать, почему это происходит.           По словам заместителя министра образования Таджикистана Ирины Каримовой, большинство девочек, особенно в сельской местности, заканчивают только начальную школу. Наиболее остро стоит проблема с образованием девочек и молодёжи в получении полного среднего, не говоря о высшем образовании. А ещё неохотнее они идут учиться в аспирантуру.           Из 1007 квот, выделяемых Президентом Таджикистана, в высших учебных заведениях обучается только 54% одарённых девушек из отдалённых районов. По словам председателя НПО «Женщины с университетским образованием» Гульджахон Бобосадыковой, образование девочек во многом зависит от родителей, школы, отделов образования на местах. Она предложила создать рабочую группу, которая бы совместно с министерством образования и ЮНИСЕФ, занималась разработкой Государственной гендерной программы по образованию девочек.           Если этого не сделать, то подобные мероприятия будут сведены к простым лозунгам и агитации. Она предложила разработать программу в виде статистического отчёта по образованию девочек в разрезе каждого города и района республики. Другие её предложения сводилось к тому, чтобы изменить в Семейном кодексе РТ статью о брачном возрасте, который для девушек начинался бы с 18 лет, а не с 17, а также обеспечить правовое воспитание, как мальчиков, так и девочек.          Г. Бобосадыкова выступала также против привлечения школьников и студентов на хлопкоуборочные работы, так как, несмотря на Указ Президента РТ, и распоряжение министра образования, эта проблема, существующая ещё с 70-х годов, всё ещё имеет место быть. Для форсирования всех обозначенных проблем, по её словам, необходима координация всех сил государства и общества. Презентацию отчёта «Качественное исследование по вопросам образования девочек», подготовленного министерством образования Таджикистана при содействии представительства ЮНИСЕФ в РТ, представила менеджер программ по образованию «Спасите детей» Шахло Шоева.          Она рассказала, что проводимое исследование в 4 пилотных районах республики — Исфаре, Вахше, Рудаки и Раште, явился первым шагом в создании научной основы для анализа этой социальной проблемы. По её словам, данное исследование содержит полезные рекомендации, которые могли быть использованы при планировании дальнейшей деятельности, направленной на обеспечение всем детям, включая девочек, качественного и полного среднего образования. Глава UNGEI Шерил Грегори Фей, рассказавшая о глобальном опыте продвижения образования девочек, заверила участников в том, что Секретариат Инициативы работает по преодолению к доступу образования девочек на уровне среднего образования также и в Таджикистане.           Она считает, что сложившаяся на сегодняшний день ситуация критическая. Если в получении начального образования гендерный разрыв сужается, то в получении обязательного полного среднего образования, успехи пока незначительны. Поэтому организовать работу необходимо в этом направлении. «В Таджикистане Инициатива продвижения образования (UNGEI), ЮНИСЕФ по гендерному плану начала работать с 2006 года, теперь эта работа должна вестись ещё энергичнее, чтобы довести его до полной реализации», — подчеркнула Ш. Г. Фей.