Сдача в эксплуатацию дополнительного корпуса Таджикского педагогического института в Раштском районе
Душанбе, 25 сентября. (НИАТ «Ховар»). — С участием Главы государства Эмомали Рахмона был сдан в эксплуатацию дополнительный учебный корпус Таджикского педагогического института в Раштском районе, в котором учебным процессом будет охвачено 500 студентов.
Новый учебный корпус естественно-математического факультета имеет 33 аудиторий и учебных кабинетов, в том числе компьютерный класс, кабинеты физики, химии, биологии, а также оснащенную лабораторию.
Дополнительный корпус Таджикского педагогического института построен и сдан в эксплуатацию на сумму 5,5 млн. сомони за счет республиканских средств.
В ходе ознакомления Президент страны Эмомали Рахмон призвал студентов освоить современные знания, а также эффективно воспользоваться имеющимися возможностями.
Рядом с главным корпусом ускоренным темпом продолжается строительство большого спортзала, который будет сдан в эксплуатацию в следующем году. Глава государства Эмомали Рахмон поручил ответственным лицам в кратчайшие сроки построить жилой дом для преподавателей.
Преподаватели и студенты данного высшего учебного заведения, расположенного в горном регионе республики, выразили благодарность руководству и Правительству Таджикистана за постоянную заботу, направленную на развитие сферы образования страны.










О ПОГОДЕ: сегодня концу дня в Душанбе ожидается кратковременный дождь
В Душанбе состоялись мероприятие и выставка картофеля
Хлопкоробы Гиссара награждены благодарственными грамотами и автомобилем
ЕАБР предложил архитектуру энергетической связанности Центральной Азии
В Шугнане учащиеся продемонстрировали военно-спортивные навыки
Учебные заведения Муминабада готовятся к зиме
В Душанбе обсудили практическую значимость норм Конституции для энергетического и водного секторов
В Душанбе обсудили конституционные ценности и правовое образование
В районе Джайхун продолжается сбор урожая моркови
В Академии государственного управления обсудили роль Конституции в регулировании отношений государственного управления






