Нуриддин Саид: «Обеспечение учебными пособиями учеников с ограниченными возможностями остаётся главной проблемой»

«Обеспечение учебниками и учебными пособиями учеников с ограниченными возможностями является одной из важных проблем. В связи с этим министерство принимает конкретные шаги по решению данного вопроса», —  сказал в ходе пресс-конференции по итогам деятельности за 2016 год, состоявшейся 9 января в Душанбе, министр образования и науки Республики Таджикистан Нуриддин Саид.
По его словам, в отчётный период, согласно решению Коллегии министерства, к печати было рекомендовано 41 учебное и методическое пособие для специальных школ-интернатов. В том числе для глухонемых и слабослышащих учеников были изданы такие пособия, как «Букварь для учеников школ со слабым слуховым восприятием», «Букварь для глухонемых учеников подготовительных групп», «Развитие речи для глухих детей», «Учебная программа по таджикскому языку для специальных школ-интернатов». На данный момент опубликованы шрифтом Брайля учебники «Родной язык» для первых классов, «Родной язык» в 4-х книгах для вторых классов, «Математика» для первых и вторых классов, «Русская речь» и «Букварь» для учеников вторых классов.
«Впервые в Таджикистане была издана первая часть учебника «Язык жестов» для глухих и слабослышащих детей на таджикском языке. Книги были розданы всем специализированным школам-интернатам. До конца текущего учебного года планируется издать вторую часть учебника», — пояснил министр.
На сегодняшний день в Таджикистане в средних общеобразовательных школах обучаются 5633 ученика с ограниченными возможностями, из них 2255 девочек.
В 2016 году в республике осуществляли свою деятельность 77 школ-интернатов, 74 из которых принадлежат системе образования.