Реформа в системе образования дала положительные результаты
Благодаря проведённой реформе в системе образования удалось добиться значительных результатов. Так, было увеличено число начальных образовательных учреждений на 58 единиц, общих основных учреждений — на 34 единицы, средних общеобразовательных учреждений — на 102 единицы. Таким образом, в городах и районах республики на 2016-2017 учебный год действуют 3865 дневных общеобразовательных учреждений, из них 364 начальных образовательных учреждения, 522 общих основных учреждения и 2979 средних общеобразовательных учреждений. Об этом в ходе пресс-конференции по итогам деятельности за 2016 год, состоявшейся 9 января в Душанбе, сказал министр образования и науки Республики Таджикистан Нуриддин Саид.
В вышеназванных общеобразовательных учреждениях на 2016-2017 учебный год задействовано более 110 тысяч учителей, что на 6300 учителей больше по сравнению с 2015-2016 учебным годом.
На пресс-конференции было отмечено, что за отчётный период в образовательных учреждениях республики было охвачено обучением и воспитанием 1 миллион 837 тысяч 762 ученика, что на 53 тысячи 395 учеников больше аналогичного периода 2015 года.










В Душанбе обсудили практическую значимость норм Конституции для энергетического и водного секторов
В Душанбе обсудили конституционные ценности и правовое образование
В Академии государственного управления обсудили роль Конституции в регулировании отношений государственного управления
Нормы Конституции помогли Таджикистану поэтапно пройти путь становления и укрепления современной государственности
О ПОГОДЕ: сегодня в Душанбе переменная облачность, без существенных осадков, днем до 25 градусов тепла
В Национальном патентно-информационном центре отметили 32-ю годовщину принятия Конституции Республики Таджикистан
В войсковой части Пограничных войск Таджикистана состоялось политико-просветительское совещание
Таджикистану перечислен первый транш стабилизационного финансирования
В Худжанде обсудили достижения в области детской травматологии и ортопедии






