Что рекомендует Министерство образования и науки Таджикистана школам в условиях пандемии COVID-19?

ДУШАНБЕ, 04.09.2020 /НИАТ «Ховар»/. 17 августа в Республике Таджикистан возобновили работу школы и университеты. Миллионы школьников и молодых людей возвращаются в родные стены для возобновления образовательного процесса, и очень важно, чтобы этот процесс был безопасным и качественным, сообщает Минобразования и науки Таджикистана.

Министерство образования и науки Республики Таджикистан совместно с ЮНИСЕФ подготовили основные рекомендации по возобновлению работы школ в условиях пандемии COVID-19. Руководства и рекомендации, приведенные ниже, основаны на рекомендациях Всемирной организации здравоохранения и международных принципах, а также на опыте других стран. Сообщается также, что Министерство образования и науки Республики Таджикистан будет пересматривать и своевременно обновлять эти рекомендации, принимая во внимание национальные требования и рекомендации.

До возобновления работы школ школьной администрации рекомендуется следующее:

1. Обеспечить наличие мыла, дезинфицирующих растворов, термометров (по крайней мере, один в каждом школьном медпункте).
2. Тщательно дезинфицировать прилегающие к школе территории, школьные аудитории и кабинеты, школьные принадлежности.
3. Предоставить школьной администрации «План действия», включающий: a) контроль и изолирование студентов и персонала с симптомами COVID-19 и их направление в местные медицинские учреждения; б) поддерживание связи с инфицированными учащимися и персоналом; в) решение вопросов, связанных с непосещением учащихся и учителей в случаях болезни; г) безопасное возвращение в школы для учащихся и персонала, которые были инфицированы COVID-19.
4. Создать руководящий комитет школы по вопросам профилактики и контроля COVID-19, который включает учителей и членов Ассоциации родителей и учителей.
5. Обучить/информировать школьные администрации и учителей о мерах профилактики и контроля COVID-19.
6. Информировать население о том, что всем студентам, учителям и персоналу необходимо носить должным образом маски по дороге в школу, на ее территории, а также на пути из школы.
7. Информировать родителей учащихся о необходимости обеспечить детей многоразовыми тканевыми масками ручной работы (из «дышащего» материала).

Для обеспечения безопасности учеников и персонала на территории школы (в классах, коридорах, столовых, на игровых площадках) школьной администрации рекомендуется следующее:

• Ограничить посещение зданий посторонними посетителями – все посетители должны носить маски.
• Чистить поверхности, к которым часто прикасаются, школьные столовые, места для мытья рук, уборные в течение всего дня и между сменами.
• Проверять наличие мыла, дезинфицирующих растворов до начала следующей смены и по возможности добавлять дополнительное их количество.

Для обеспечения безопасного и качественного образовательного процесса учителям во время проведения уроков рекомендуется следующее:

1. Если среди учащихся или персонала появляются признаки заболевания (высокая температура, кашель, затрудненное дыхание), изолируйте их и сообщите о них в медицинские учреждения, а после оставайтесь с ними на связи.
2. Во время урока держитесь на расстоянии двух метров от учащихся при условии, что это не мешает процессу обучения.
3. Во время перемен учеников можно оставить в классах, вместо этого учителя могут сами передвигаться между классами.
4. Обязательно как можно чаще открывайте окна и проветривайте классы.
5. Рассмотрите возможность разделения учащихся на группы, особенно если они остаются в классе весь день.
6. Некоторые уроки можно проводить на открытом воздухе (например, урок музыки / урок природоведения на школьном дворе).
7. Уменьшите взаимодействие одноклассников путем пересмотра расписания уроков и перерывов (например, отпустить начальные классы с уроков на 5 минут раньше; отпускать классы на перерыв по очереди).
8. Используйте запасной выход из школы, чтобы отпустить первую смену, и главный вход, чтобы принять вторую смену.
9. По возможности ограничьте количество учащихся в одной классной аудитории (равномерно распределите учащихся одного класса в разных классных аудиториях).
10. По возможности создавайте пространство в 1,5 — 2 метра между учащимися (например, можно расставить стулья в шахматном порядке).
11. Ограничьте передвижение учеников и студентов за пределами классов в максимальной степени.

Для обеспечения безопасности передвижения учеников и персонала в коридорах, администрациям образовательных учреждений предлагается рассмотреть следующие рекомендации:

1. Рассмотреть возможность создания коридоров с движением в одном направлении для ограничения близкого контакта.
2. Разместить визуальные указатели движения, такие, как ленты, на полу или тротуарах, чтобы организовать движение в одном направлении.
3. Держать учащихся в классах и сменять учителей, чтобы избежать скопления учащихся в коридорах во время перерывов.

Для обеспечения безопасности учеников и персонала во время обеденных перерывов в столовой администрациям образовательных учреждений предлагается рассмотреть следующие рекомендации:

1. Рассмотреть возможность группирования учащихся, особенно если они остаются в своих классах в течение всего дня.
2. Создать различные графики обеда, чтобы уменьшить количество учащихся, находящихся одновременно в школьных столовых.
3. Использовать дополнительные помещения и места вне зданий для обеденного перерыва.

Для обеспечения качественного образовательного процесса школьным учителям предлагается рассмотреть следующие рекомендации:

• Создавайте условия для того, чтобы учащиеся могли работать в собственном темпе и успевали освоить материал.
• Управляйте ожиданиями — давайте четкие указания и инструкции и будьте точными в указании продолжительности выполнения учебных заданий.
• Будьте внимательными и заботливыми – спрашивайте учеников как у них дела, заботьтесь, давайте разумную нагрузку, принимайте во внимание, что у них есть и другие предметы и обязанности.
• Образовательное учреждение в данный момент должно быть надежным местом для учеников, не перегружайте их.
• Постоянно общайтесь с учениками – все инструкции и задания должны сообщаться четко и последовательно.