ЦЕЛЬ — УКРЕПЛЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ. В Таджикистане реализуются новые программы по воспитанию молодёжи

ДУШАНБЕ, 04.01.2023 /НИАТ «Ховар»/. Постановлением Правительства страны в прошлом году были утверждены «Национальная программа социального развития молодёжи в Республике Таджикистан на 2022-2026 годы» и «Государственная программа патриотического воспитания и укрепления национальной идентичности молодёжи Таджикистана на 2023-2027 годы», целью которых является повышение идентичности и патриотизма молодёжи, укрепление ее положения в обществе, сообщает НИАТ «Ховар».

В связи с этим Президент страны уважаемый Эмомали Рахмон в очередном Послании от 23 декабря 2022 года подчеркнул: «Молодёжь Таджикистана является созидательной силой Родины, значительна и ценна её роль в развитии всех жизненных сфер государства и общества. Мы гордимся нашей молодёжью, поскольку она активно вносит вклад в развитие государства и обустройство Родины, охраняет рубежи страны, наделена чувством патриотизма, чести и достоинства, верна своему народу и государству».

Декан факультета библиотечного дела и информатики Таджикского государственного института культуры и искусств имени Мирзо Турсунзаде Зафари Шариф в беседе с корреспондентом НИАТ «Ховар» отметил, что особое внимание высшего руководства страны уделяется молодёжи, она является активным сегментом общества и играет конструктивную роль в реализации созидательной политики государства.

От неё зависит будущее нации и страны. Необходимо воспитывать молодежь в том же духе, который был у отважных сыновей Родины, героев народа — Спитамена, Темурмалика, Деваштича, Муканны, храброго Восе и сотен других, также защищать рубежи Родины.

«Для этого в первую очередь наша молодежь должна быть охвачена обучением или постоянной работой. Также святым долгом каждого из нас является привлечение ее к полезным общественным работам, привитие любви к труду и стремление к прогрессу», — сказал Зафари Шариф.

По его словам, для правильного воспитания молодёжи необходимо обратить внимание на последовательность этапов этого процесса. Этот пункт также включен в Концепцию национального воспитания. По мнению специалистов, выделяют следующие этапы воспитания:

— Воспитание начинается с семьи. На этом этапе дети получают образование от родителей, изучают среду их обитания, знакомятся с первыми понятиями о селе, городе, районе, Родине, народе и т. д.;

— Воспитание продолжается в дошкольных учреждениях, педагоги прилагают усилия для укрепления первых национальных качеств с использованием достижений национальной педагогики;

— Воспитание проходит в образовательных учреждениях;

— Воспитание зависит от профессиональной подготовки молодёжи в учреждениях начального, среднего профессионального и высшего образования. На этом этапе еще больше расширяются знания и навыки человека, создается основа для усвоения национальных и общечеловеческих ценностей.

Роль семьи в воспитании детей на всех этих этапах огромна. В связи с этим Лидер нации уважаемый Эмомали Рахмон также в ходе своей встречи с представителями сферы образования страны отметил: «Родители должны уделять больше внимания качеству основной и активной силы общества, воспитывать детей в духе патриотизма, гуманизма, уважения к взрослым и педагогам, прилагать усилия для повышения уровня мировоззрения и знаний подростков и молодежи, повышать их интерес к чтению, обучению, языку и спорту, создавать для них хорошие условия для изучения профессий и ремёсел».

«Весьма благородный шаг Главы государства, то есть проведение республиканских конкурсов «Мудрости зари сиянье — книга», «Таджикистан – Родина любимая моя», «Наука – светоч просвещения», «Таджики» — зеркало истории нации» сыграло большую роль в повышении интереса к чтению, укреплении интеллектуальной энергии, обретении новых ораторов, повышении творческих ценностей, развитии творческих способностей, укреплении самосознания и самопознания, улучшении лексического запаса, укреплении духовного мира среди населения страны, в том числе воспитанников дошкольных учреждений, учащихся средних общеобразовательных учреждений, магистров, аспирантов, докторантов и представителей различных профессий», — отметил декан факультета.

На пути самосознания и самопознания молодым людям, прежде всего, следует читать ценные произведения выдающихся таджикских учёных и писателей. Среди лучших произведений для воспитания молодёжи — работы Лидера нации: «Таджики в зеркале истории», «Таджикистан на пороге завтрашнего дня», «Молодёжь — будущее нации», «Таджики в зеркале истории: от арийцев до саманидов», «Независимость — бесценный дар», «Таджикистан: десять лет независимости, национального единства и созидания», «Независимость Таджикистана и возрождение нации», «Судьба суверенной нации», «Наследие Имома Аъзама и диалог цивилизаций», «Выдающиеся личности», которые оказывают влияние на сознание молодёжи.

В связи с этим наш собеседник призывает молодёжь в период бурного развития науки и техники больше читать книги, получить образование, овладеть профессиями, добросовестно служить своему государству и нации.

Зарангези ЛАТИФ
НИАТ «Ховар»

ФОТО: НИАТ «Ховар»