В 2022 году на юге Таджикистана построили 79 объектов образования

Февраль 12, 2023 09:00

БОХТАР, 12.02.2023 /НИАТ «Ховар»/. В 2022 году в Хатлонской области построено 79 объектов образования на 12984 учащихся, сообщили на пресс-конференции Управления образования области.

В частности, в рамках реализации Программы развития образования Хатлонской области на 2022-2027 годы за год введено в эксплуатацию 9 школ на 45 классов и 1080 ученических мест.

На сегодняшний день в городах и районах области функционируют 164 дошкольных учреждения, где воспитанием охвачено 17789 детей, а также 1320 центров детского развития, в которых обучаются 52909 детей.

В 2021-2022 учебном году количество преподавателей составило 46 тысяч 216 человек. Этот показатель в текущем году составляет 46 тысяч 987 человек, из них 27 тысяч 865 женщин, что на 771 учителя больше, чем в предыдущем году.

ФОТО: НИАТ «Ховар»

Февраль 12, 2023 09:00

Другие новости этой рубрики

Президентская академия России и Российско-Таджикский (славянский) университет подписали соглашение о сотрудничестве
В Екатеринбурге обсудили вопросы приёма абитуриентов из Таджикистана в Челябинский государственный университет
В Душанбе состоялась международная научно-практическая конференция «Геология в пространстве и времени»
В Ташкенте состоится Форум ректоров университетов Таджикистана и Узбекистана
С 25 марта для учащихся общеобразовательных учреждений Таджикистана начнутся весенние каникулы
Международный праздник Навруз отметили в филиале Московского государственного университета имени М. Ломоносова в Душанбе
Таджикские учёные-физики проходят стажировку в Японии
Китайских студентов привлекают для обучения в РТСУ
Национальный центр тестирования: «Не доверяйте мошенникам, потому что никто и ничто не сможет повлиять на результаты экзаменов абитуриентов!»
Академия образования Таджикистана и Национальная академия образования Казахстана подписали меморандум о сотрудничестве
Подписан меморандум между Таджикским государственным педагогическим университетом и Термезским государственным педагогическим институтом
В Душанбе проанализировали развитие начального и среднего профессионального образования