ЮНЕСКО: достижениям в области образования препятствует недостаток инвестиций в здравоохранение и питание

Февраль 19, 2023 10:58

ДУШАНБЕ, 19.02.2023 /НИАТ «Ховар»/. Несмотря на то, что инвестиции в школьное здравоохранение и питание оказывают значительное положительное влияние на успеваемость детей, в каждой третьей школе мира по-прежнему отсутствует доступ к питьевой воде и базовым санитарно-техническим средствам, согласно новому докладу ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ и ВПП ООН.

«Учащиеся лучше всего учатся в безопасных и здоровых школах. Тем не менее, слишком многим учебным заведениям не хватает средств для обеспечения хорошего здоровья и благополучия, в том числе основных источников питьевой воды и санитарных услуг. ЮНЕСКО и ее партнеры призывают международное сообщество поддержать страны в их инвестициях в здравоохранение, питание и социальную защиту в школах, поскольку дети заслуживают условий, в которых они могут полностью раскрыть свой потенциал», — заявила Генеральный директор ЮНЕСКО Одрэ Азуле.

Доклад «Готовы учиться и развиваться: здоровье и питание в школах во всем мире» показывает, что обеспечение здоровья и питания в школах побуждает детей посещать школу и оставаться в ней. Одно только школьное питание увеличивает охват и посещаемость на 9% и 8% соответственно.

Дегельминтизация и добавки питательных микроэлементов могут привести к тому, что учащиеся будут посещать школу еще в течение 2,5 лет в тех местах, где широко распространены анемия и глистные инфекции. В докладе также рассматриваются другие вопросы, такие, как улучшение офтальмологической помощи, психическое здоровье и благополучие детей, а также предотвращение насилия в школе.

В докладе подчеркивается, что все эти меры представляют собой значительную отдачу от инвестиций для стран, а также способствуют улучшению повседневной жизни и условий обучения детей. Например, программы школьного питания приносят доход в размере 9 долларов США на каждый вложенный доллар, а школьные программы, касающиеся психического здоровья, потенциально могут обеспечить возврат инвестиций в размере 21,5 доллара на каждый вложенный доллар.

Недостаточные и неравные инвестиции

Если 9 из 10 стран мира инвестируют в программы школьного здравоохранения и питания, то эти инвестиции являются неравномерными в разных регионах и зачастую недостаточными по сравнению с потребностями. Необходимы более твердые обязательства со стороны национальных правительств и поддержка со стороны международного сообщества. Ежегодно в мире только 2 миллиарда долларов инвестируется в удовлетворение потребностей детей и подростков школьного возраста в области здравоохранения, в то время как на образование этой возрастной группы в странах с низким уровнем дохода и уровнем дохода ниже среднего тратится около 210 миллиардов долларов.

В настоящее время почти каждая третья школа (31%) не имеет доступа к безопасной питьевой воде и основным санитарно-техническим средствам. Это означает, что, по оценкам, 584 миллиона детей имеют ограниченный доступ к базовым услугам по обеспечению питьевой водой в школах или не имеют его вообще; 2 из 5 таких детей проживают в странах Африки к югу от Сахары. И хотя почти все страны мира обеспечивают школьное питание, по оценкам, 73 миллиона наиболее уязвимых детей по-прежнему не пользуются этими программами школьного питания на местах.

ФОТО из открытых источников

Февраль 19, 2023 10:58

Другие новости этой рубрики

Горный колледж имени С.Юсуповой открывает новые возможности для изучения международного опыта
Достижения одного из таджикских вузов представлены на международном форуме в Китае
Представители Таджикистана приняли участие в международном семинаре «Китайский язык + профессиональные навыки»
Центр обмена и сотрудничества в области языков Китая поддерживает программы стажировок для Таджикистана
Международные эксперты оценили качество образования в Технологическом университете Таджикистана
Национальный центр тестирования: «В 22 городах и районах будут проведены тренинги по подготовке временных сотрудников экзаменационных центров»
Таджикистан поддерживает инициативу по разработке соглашения об изучении китайского языка
В Душанбе определены победители городского тура Республиканского конкурса «Учитель года-2026»
Для абитуриентов создано 55 экзаменационных центров
Обсуждено внедрение цифровых технологий в сфере профессионального образования
Таджикские школьники заняли 11 почётных мест на 4-й Международной олимпиаде «Аль-Хорезми»
В Таджикском аграрном университете открыли Демонстрационный парк цифрового сельскохозяйственного оборудования Таджикистана и Китая