Первый японский волонтер будет преподавать таджикским студентам

Май 19, 2024 15:39

ДУШАНБЕ, 19.05.2024 /НИАТ «Ховар»/. Заместитель министра экономического развития и торговли Республики Таджикистан Ахлиддин Нуриддинзода 17 мая принял первого японского волонтера в рамках Японской программы волонтеров по международному сотрудничеству, сообщает пресс-центр министерства.

Программа направлена ​​на содействие экономическому и социальному развитию Республики Таджикистан, которую реализует Правительство Японии.

Согласно программе, по запросу Правительства Республики Таджикистан японские волонтеры направляются в Республику Таджикистан Японским агентством международного сотрудничества.

Миямото Рэйко, учитель японского языка, является первым японским волонтером в программе.

Он будет преподавать японский язык в Международном университете иностранных языков Таджикистана имени Сотима Улугзоды в течение двух лет.

ФОТО: Министерство экономического развития и торговли Республики Таджикистан

Май 19, 2024 15:39

Другие новости этой рубрики

Делегация Института иностранных языков Синьцзянского университета посетила Российско-Таджикский (славянский) университет
Программу «Е-KHONISH» внедряют в школах Хатлона
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ. В Душанбе состоялась международная конференция
Таджикистан и Германия укрепляют сотрудничество в сфере образования
Между Педагогическим колледжем имени Хосият Махсумовой и Нейцзянским педагогическим университетом Китая подписан документ о сотрудничестве
Технологических парков высших учебных заведений много – толку мало
А вы знали, что в Таджикистане доступны электронные платформы, позволяющие развивать и готовить ребенка к школе?
Правительство страны разработает новый механизм воспитания одарённых подростков и молодёжи
Стратегия Таджикистана в области науки, технологий и инноваций не реализуется на должном уровне
Ежегодно более 10 тысяч граждан Таджикистана отправляются учиться в зарубежные вузы
За 10 лет Таджикистану необходимо построить и создать 2400 дошкольных учреждений
Количество кадров со степенями и учеными званиями увеличилось, но показатели не удовлетворительны