В Хатлонской области построены и реконструированы 32 объекта сферы образования
ДУШАНБЕ, 27.08.2024 /НИАТ «Ховар»/. В текущем году за счет всех источников финансирования в городах и районах Хатлонской области построены и реконструированы 32 объекта сферы образования на 213 классов, рассчитанных на 10650 посадочных мест в 2 смены. Об этом сообщает Управление образования Хатлонской области.
Также в рамках программ сферы образования и плана мероприятий в честь 35-летия Государственной независимости Республики Таджикистан продолжается строительство, ремонт и реконструкция 165 других объектов на 1137 классов с охватом 56850 посадочных мест в 2 смены.
За годы независимости Правительством Республики Таджикистан в стране развитию науки и образования уделяется особое внимание, с каждым годом увеличивается финансирование этой сферы.
ФОТО: НИАТ «Ховар»
В Бохтаре прошла конференция по вопросам преподавания русского и английского языков
Таджикский государственный медицинский университет включён в рейтинг «Asia University Rankings 2026»
Состоялась научная конференция на тему «Развитие таджикской науки в современных условиях: инновации и цифровизация»
Более 1310 госслужащих прошли обучение в рамках сотрудничества Таджикистана и Фонда Ханнса Зайделя
Кулябский государственный университет и Восточно-Казахстанский университет подписали Меморандум о взаимопонимании
Преподаватели Бохтарского государственного университета представили культуру Таджикистана на международном мероприятии в Китае
В Худжанде строят дополнительный корпус для гимназии № 4
В Таджикистане определяют уровень читательской грамотности и степень понимания текстов среди учащихся
Учёные Таджикистана обсудили разработку и совершенствование учебников
Бохтарский государственный университет развивает сотрудничество с одним из престижных университетов Малайзии
Проректор университета Биньхай города Циндао Се Хайцзюнь провёл мастер-класс в Худжанде
«НАУКА – ОСНОВА ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ». В Техническом университете Таджикистана состоялась XI Международная научная конференция
