В Хатлонской области построены и реконструированы 32 объекта сферы образования
ДУШАНБЕ, 27.08.2024 /НИАТ «Ховар»/. В текущем году за счет всех источников финансирования в городах и районах Хатлонской области построены и реконструированы 32 объекта сферы образования на 213 классов, рассчитанных на 10650 посадочных мест в 2 смены. Об этом сообщает Управление образования Хатлонской области.
Также в рамках программ сферы образования и плана мероприятий в честь 35-летия Государственной независимости Республики Таджикистан продолжается строительство, ремонт и реконструкция 165 других объектов на 1137 классов с охватом 56850 посадочных мест в 2 смены.
За годы независимости Правительством Республики Таджикистан в стране развитию науки и образования уделяется особое внимание, с каждым годом увеличивается финансирование этой сферы.
ФОТО: НИАТ «Ховар»










В Согде приняли меры для стабильной работы медицинских учреждений в осенне-зимний период
В сельском джамоате Рохати района Рудаки появились новые социальные объекты
В средние учебные заведения Таджикистана доставлено более 842-х тысяч учебников по русскому языку
РТСУ и Международный Дельфийский комитет намерены развивать сотрудничество в сфере образования, науки и культуры
Таджикистан и Британия намерены укреплять межуниверситетское сотрудничество
Технологический университет Таджикистана получил международную институциональную аккредитацию
В Кулябе после ремонта и модернизации сдали в эксплуатацию учебное заведение
В Хорогском государственном университете открыты два современных образовательных центра
Таджикский государственный педагогический университет включён в список «Тimes higher education world university rankings 2027»
«ЯЗЫК НАЦИИ – СУЩЕСТВОВАНИЕ НАЦИИ». В Педагогическом институте Таджикистана в Раштском районе состоялась научная конференция
«ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ: ДОВЕРИЕ, БЕЗОПАСНОСТЬ И РАЗВИТИЕ». В Технологическом университете Таджикистана состоялась международная конференция
Технологический университет Таджикистана расширяет привлечение студентов из Китая






