ЮНЕСКО посвящает Международный день образования 2025 года искусственному интеллекту

ДУШАНБЕ, 22.01.2025 /НИАТ «Ховар»/. Генеральный директор ЮНЕСКО Одри Азуле приняла решение посвятить Международный день образования 2025 года (24 января, пятница) вызовам, связанным с искусственным интеллектом. Она призывает государства-члены ЮНЕСКО инвестировать в подготовку преподавателей и студентов с целью разумного использования этой технологии в образовании. Об этом сообщает НИАТ «Ховар» со ссылкой на ЮНЕСКО.

«Искусственный интеллект предоставляет широкие возможности для сферы образования при условии, что его использование в школах будет основываться на четких этических принципах. Для полной реализации своего потенциала эта технология должна дополнять человеческие и социальные аспекты обучения, а не заменять их. Она должна быть инструментом на службе учителей и учеников, а ее главной целью должны быть их автономия и благополучие», — заявила Одри Азуле.

Посвящая Международный день образования 2025 года искусственному интеллекту, ЮНЕСКО стремится организовать глобальную дискуссию о месте этой технологии в образовании. Организация запланировала проведение конференций в Париже и Нью-Йорке, а также вебинар.

Искусственный интеллект все больше используется в образовании. В странах с высоким уровнем дохода более 2/3 учащихся средних школ уже используют генеративные инструменты искусственного интеллекта для подготовки школьных работ. Учителя все чаще задействуют искусственный интеллект для подготовки уроков и оценки работ учащихся. Вопросы профориентации и приема в школу, которые традиционно регулировались учителями и экспертами, также все чаще рассматриваются с помощью искусственного интеллекта.

Однако у участников образовательного процесса до сих пор нет четких рекомендаций по применению этих технологий. В мае 2023 года ЮНЕСКО провела опрос 450 учебных заведений, согласно результатам которого только 10 % школ и университетов придерживаются официальных регламентов по использованию искусственного интеллекта. К 2022 году только 7 стран разработали рамочные документы или программы по искусственному интеллекту для учителей, и только 15 стран включили цели по обучению искусственному интеллекту в свои национальные учебные планы. В то же время все больше стран вводят ограничения на использование новых технологий во время уроков. Согласно новым данным ЮНЕСКО, почти в 40 % из них в настоящее время действует закон или политика, запрещающая использование мобильных телефонов в школах, по сравнению с 24 % в июле 2023 года.

Благодаря своему сквозному мандату, охватывающему вопросы образования, науки, культуры и информации, ЮНЕСКО на протяжении почти десяти лет занимается вопросами искусственного интеллекта. В ноябре 2021 года ее государства-члены приняли первый глобальный нормативный документ по этическим аспектам искусственного интеллекта.

ФОТО из архива