В Филиале МГУ в Душанбе рассказали, по каким причинам отчислили 20 студентов

Август 7, 2025 17:00

ДУШАНБЕ, 07.08.2025 /НИАТ «Ховар»/. Контингент студентов Филиала на 30 июня 2025 года составил 424 человека, из них 297 (70 %) обучающихся на бюджетной основе и 127 (30 %) – по договору. Об этом сообщил на пресс-конференции исполнительный директор Филиала Московского государственного университета имени М. Ломоносова Рустам Ганизода.

В первом полугодии 2025 года были отчислены 20  студентов, из них обучающихся на естественнонаучном факультете  –  9,  на гуманитарном факультете – 11.

Основными причинами отчисления студентов в отчётном периоде стали академическая неуспеваемость, отчисление по собственному желанию, перевод в другие образовательные учреждения, нарушение правил внутреннего распорядка, непрохождение государственной итоговой аттестации, а также другие объективные причины.

Артур БАТЕНКОВ,
НИАТ «Ховар»

ФОТО: НИАТ «Ховар»

Август 7, 2025 17:00

Другие новости этой рубрики

Таджикский технический университет планирует открыть 4 группы с английским языком обучения
В Таджикском государственном педагогическом университете снизилось число иностранных студентов
В Бохтаре прошла научно-практическая конференция, посвященная Международному десятилетию укрепления мира во имя будущих поколений
В Педагогическом университете в Душанбе выросло число диссертационных советов
Обсуждено использование искусственного интеллекта и BIG DATA в биоинформатике, физике и климатических моделях
В Хатлонской области в 2026 году построят 341 учебное заведение
Вузы Таджикистана и Чунцина выстраивают прямые партнёрские связи
Педагогический университет официально зарегистрирован в международной научной базе данных SCOPUS
Таджикский технический университет предложил более 12 тысяч вакансий
25 июля будут объявлены результаты конкурса по основному распределению абитуриентов в ЦВЭ
Для преподавателей педуниверситета в Душанбе построят 15-этажный жилой дом
Между Республикой Таджикистан и Монголией подписан первый меморандум о сотрудничестве в сфере образования