Президент Республики Таджикистан поручил в течение одного года полностью устранить проблему нехватки учителей
ДУШАНБЕ, 01.09.2025 /НИАТ «Ховар»/. «Обеспечение образовательных учреждений преподавательскими кадрами является одной из ключевых задач в сфере образования, так как напрямую связано с эффективным процессом обучения и воспитания, а также с повышением уровня знаний учащихся», — сказал Президент Республики Таджикистан уважаемый Эмомали Рахмон 30 августа на Уроке мира.
В 2024 году в соответствии с распределением 3 168 выпускников средних и высших профессиональных учебных заведений были направлены в учебные учреждения городов и районов.
«В настоящее время учебные заведения общего образования страны нуждаются в 3 848 преподавателях, что в два раза меньше, чем в прошлом году. Министерство образования и науки, исполнительные органы государственной власти в областях, городах и районах должны в течение одного года полностью устранить проблему нехватки преподавательских кадров», — сказал Лидер нации.
ФОТО: Пресс-служба Президента Республики Таджикистан / НИАТ «Ховар»
В 2026 году в Хатлоне откроют более 200 образовательных учреждений
В Гиссаре введены в эксплуатацию центр изучения языков, образовательные учреждения, медицинский и стоматологический пункты
В Таджикском аграрном университете введены в эксплуатацию два современных учебных класса
К 35-летию Государственной независимости в Душанбе продекламировали фрагменты из поэмы «Шахнаме» Фирдавси
Вузы Таджикистана проанализируют уровень владения русским и английским языками среди студентов
Молодая таджикская исследовательница Омина Холикзода завоевала золотую и серебряную медали в Китае
Система начального и среднего профессионального образования в Таджикистане постепенно адаптируется к требованиям рынка труда
Президент Республики Таджикистан: «Стране нужны специалисты, а не молодые люди, имеющие лишь дипломы»
В образовательных учреждениях Таджикистана нет проблем с нехваткой учебников, но качество их следует улучшить
Образование, которое создаёт будущее. О новой педагогической миссии и цифровых инновациях в период независимости Таджикистана
Более 70 млрд сомони было направлено на развитие образования в Таджикистане и создание условий для обучения
