В Таджикистане определяют уровень читательской грамотности и степень понимания текстов среди учащихся
ДУШАНБЕ, 19.04.2026 /НИАТ «Ховар»/. В рамках реализации Национальной стратегии развития образования Республики Таджикистан до 2030 года и Плана действий Стратегии национальной оценки качества образования Республики Таджикистан до 2044 года в 2025-2027 годах в среднем общеобразовательном учреждении № 5 района Фирдавси города Душанбе начался основной этап международного исследования PIRLS-2026. Об этом сообщает Министерство образования и науки Таджикистана.
Международное исследование PIRLS-2026 проводится с 14 апреля по 6 мая текущего года в 171 общеобразовательном учреждении 52-х городов и районов республики с участием более 6940 учащихся четвёртых классов.
Основной целью его проведения является определение уровня читательской грамотности и степени понимания прочитанного текста среди учащихся четвёртых классов.
Исследование позволяет объективно оценить способности к анализу, формированию выводов и практическому использованию прочитанной информации.
Одновременно оно способствует определению уровня готовности учащихся к дальнейшему обучению и развитию критического мышления.
Полученные результаты создадут основу для сопоставления системы образования страны с международными стандартами и определения её позиции на мировой арене. Кроме того, исследование способствует совершенствованию учебных программ, улучшению качества учебников и повышению профессионального мастерства учителей.
ФОТО: Министерство образования и науки Таджикистана
К 35-летию Государственной независимости в Душанбе продекламировали фрагменты из поэмы «Шахнаме» Фирдавси
Вузы Таджикистана проанализируют уровень владения русским и английским языками среди студентов
Молодая таджикская исследовательница Омина Холикзода завоевала золотую и серебряную медали в Китае
Система начального и среднего профессионального образования в Таджикистане постепенно адаптируется к требованиям рынка труда
Президент Республики Таджикистан: «Стране нужны специалисты, а не молодые люди, имеющие лишь дипломы»
В образовательных учреждениях Таджикистана нет проблем с нехваткой учебников, но качество их следует улучшить
Образование, которое создаёт будущее. О новой педагогической миссии и цифровых инновациях в период независимости Таджикистана
Более 70 млрд сомони было направлено на развитие образования в Таджикистане и создание условий для обучения
От первых уроков до встреч с повзрослевшими учениками. Три десятилетия учительского труда Мавджуды Хасановой
В Душанбе за 9 лет построено 55 новых школ и 42 детских сада
Сегодня в Таджикистане более 240 тысяч детей пошли в первый класс
