Образование, которое создаёт будущее. О новой педагогической миссии и цифровых инновациях в период независимости Таджикистана

ДУШАНБЕ, 01.09.2026 /НИАТ «Ховар»/. Каким будет Таджикистан через десять, двадцать, тридцать лет? Ответ на этот вопрос во многом определяется уже сегодня – в школе и университете, в аудитории и лаборатории, в знаниях, которые получает молодое поколение, и в личности педагога, который эти знания передаёт. Декан факультета русской филологии Таджикского национального университета, доцент Хайём Икромзода рассказал в своей статье, как образование формирует интеллектуальный потенциал общества, способность страны отвечать на вызовы времени, осваивать новые технологии и уверенно двигаться вперёд.

Сегодня, когда цифровые технологии и искусственный интеллект стремительно меняют содержание труда, науки, коммуникации и самого процесса познания, значение образования становится ещё более очевидным. Современному молодому человеку уже недостаточно просто обладать определённым объёмом знаний: ему необходимы способность самостоятельно мыслить, анализировать информацию, владеть языками, осваивать технологии, принимать ответственные решения и постоянно учиться. А значит, меняется и миссия педагога – человека, от профессионализма, мировоззрения и ответственности которого во многом зависит качество человеческого капитала будущего.

Иными словами, непосредственное и самостоятельное обучение молодого поколения со стороны педагога (преподавателя, учителя) в условиях нынешнего развития искусственного интеллекта считается недостаточным, а порой и неполноценным. Современный педагог уже должен обладать навыками подготовки, обучения и направления («промтирования») продвинутых нейросетей, тем самым создавать индивидуальных ИИ-ассистентов и контролируемых ИИ-репетиторов для широкой аудитории, а в будущем – для каждого учащегося отдельно.

С первых дней Государственной независимости развитие науки и образования занимает особое место в политике Республики Таджикистан. За годы независимости образование последовательно рассматривается не только как социальная сфера, но и как стратегическая основа устойчивого развития государства, национального самосознания, интеллектуального прогресса и благополучия будущих поколений.

Президент Республики Таджикистан, Лидер нации уважаемый Эмомали Рахмон, подчёркивая судьбоносное значение этой сферы, отметил: «С первых дней своей деятельности в качестве Главы государства и по сей день я уделял особое внимание поддержке и развитию науки и образования. Знаю, что развитие всех сфер жизни общества и государства, светлое будущее страны и нации зависят от передовой науки и образования, прочный фундамент которых закладывается сегодня. Иными словами, поддержку и внимание к этой важной и судьбоносной сфере я считаю инвестициями в светлое будущее нации и сохранение государства».

Эта мысль приобретает особую значимость для высшей школы. Ведь университет готовит не только специалиста сегодняшнего дня – он формирует человека, который завтра будет обучать других, принимать профессиональные решения, создавать новые знания и участвовать в развитии общества. Для факультета русской филологии Таджикского национального университета эта ответственность двойная: мы готовим будущих преподавателей русского языка, которым предстоит передавать знания следующим поколениям, формировать их языковую культуру, интеллектуальный кругозор и способность к межкультурному диалогу.

Поэтому сегодня перед нами должен стоять принципиальный вопрос: достаточно ли просто передать студенту знания или современный университет обязан научить его мыслить, самостоятельно искать решения, работать с цифровыми технологиями и искусственным интеллектом, свободно ориентироваться в многоязычном мире и нести ответственность за тех, кого завтра он сам будет обучать?

Ответ очевиден: подготовка современного педагога требует гораздо большего, чем освоение учебной программы. Она требует объединения фундаментальных знаний, воспитания, педагогического мастерства, языковой компетентности, цифровой грамотности и способности непрерывно развиваться. Именно в этом сегодня заключается одна из важнейших миссий высшей школы.

Современность требует формирования и развития образованной, всесторонне развитой и гармоничной личности, к счастью, образование занимает ключевое место в качественной подготовке подрастающего поколения. Лидер нации особо отметил, что в современную эпоху цифровая технология и искусственный интеллект всё активнее внедряются в образовательное пространство. Это указание и призыв Главы государства обязывают нас, профессорско-преподавательский состав и студентов высших учебных заведений, грамотно применять тонкости и возможности этого нового направления в своей научно-педагогической деятельности.

С удовлетворением отметим, что данные инновации уже внедрены в учебники нового поколения по русскому языку для учреждений общего среднего образования, в разработку которых весомый вклад внесли преподаватели факультета русской филологии Таджикского национального университета. В настоящее время учащиеся благодаря цифровым технологиям (QR-кодам/ссылкам), представленным в конце указанных учебников, получили широкие возможности для поиска дополнительной информации и приобретения необходимых знаний.

В период независимости Глава государства уделяет особое внимание изучению русского и английского языков в образовательных учреждениях страны (Государственная программа совершенствования преподавания и изучения русского и английского языков в Республике Таджикистан на период до 2030 года). Из указаний Главы государства следует, что развитие и воспитание учащихся в контексте важности изучения языков в современную эпоху, их использование как средства общения, освоение наук на пути к просвещённости, профессиональной и социальной активности, формирование высоких гражданских качеств, обеспечение взаимопонимания между представителями народов и наций, проживающих в Таджикистане, создают благоприятные условия для диалога языков и культур.

Постоянные инициативы и шаги Президента страны в области развития сферы образования, а также повышения уровня и качества обучения и воспитания свидетельствуют о том, что стандарты, программы и учебники как основа приобретения знаний должны служить надежным источником воспитания подрастающего поколения и молодежи в духе высокого национального самосознания, верности общечеловеческим и гуманистическим ценностям, взращивания патриотизма и любви к Родине на основе компетентностного подхода к обучению.

Главная цель системы образования – воспитание активных, созидательных и творческих личностей. С этой точки зрения воспитание подрастающего поколения и молодежи составляет ключевое ядро государственной политики страны, выступая отражением чувства национального самосознания, общечеловеческих, нравственных и духовных ценностей. В этом направлении мы, профессора и преподаватели, должны внести свой достойный вклад.

Как отметил Президент страны, современная система национального воспитания опирается на великие многовековые культурные традиции и национальное самосознание, основу которых составляют гуманизм, толерантность, братство, равенство и взаимное уважение. Признанная концепция и модель гуманизма способствует формированию высокой культуры взаимоотношений и общения, взаимопомощи, поддержки, инициативности и самостоятельности субъектов обучения во всех сферах жизни и деятельности, направляя подрастающее поколение и учащуюся молодежь на выполнение высоких человеческих миссий.

Мы, профессорско-преподавательский состав факультета русской филологии Таджикского национального университета, всем сердцем присоединяемся к призыву Президента Республики Таджикистан уважаемого Эмомали Рахмона, который подчеркнул: «Давайте все вместе целенаправленно, с высоким национальным духом, с чувством благодарности и гордости за обладание собственной Родиной, государством и более чем шеститысячелетней культурой и цивилизацией таджиков прилагать усилия для того, чтобы сделать нашу любимую Родину – Таджикистан – ещё более благоустроенной и процветающей, а также повысить её авторитет на международной арене».

Отклик на этот судьбоносный призыв и самоотверженный труд на благо подрастающего поколения ярко доказывают: отмечая 35-летие Государственной независимости Республики Таджикистан, мы с гордостью констатируем, что поддержка науки и развитие сферы образования стали незыблемым фундаментом прогресса, суверенитета и светлого будущего нашей любимой Родины.

ФОТО: НИАТ «Ховар»