Стартовал третий тур Республиканского конкурса «Наука — светоч просвещения»

Сентябрь 15, 2026 13:40

ДУШАНБЕ, 15.09.2026 /НИАТ «Ховар»/. В областных центрах и Душанбе начался третий тур Республиканского конкурса «Наука — светоч просвещения», в котором принимают участие 5093 человека, сообщили в Министерстве образования и науки Республики Таджикистан.

Во втором туре конкурса участвовали 59 889 человек, в том числе 44 378 учащихся общеобразовательных школ и учреждений начального профессионального образования, 9000 учащихся образовательных учреждений нового типа, 5520 студентов вузов, а также 991 преподаватель, научный сотрудник, аспирант и докторант (включая соискателей степеней PhD, профессиональных докторских степеней и степеней доктора наук), инженеры, конструкторы и представители других профессий.

В текущем году на организацию конкурса и поощрение победителей выделено 9 миллионов 870 тысяч сомони. Это на 650 тысяч сомони больше по сравнению с бюджетом конкурса 2025 года, когда было выделено 9 миллионов 220 тысяч сомони.

Проведение конкурса в период с 2021 по 2025 год продемонстрировало многократный рост интереса молодежи и подростков страны к изучению математических, точных и естественных наук, тем самым заложив основу для выявления и подготовки высококвалифицированных инженерно-технических специалистов.

Следует отметить, что в целях реализации инициативы «Двадцатилетие изучения и развития естественных, точных и математических наук в сфере науки и образования, 2020-2040 годы» Указом Президента Республики Таджикистан было утверждено Положение о национальном конкурсе «Наука – светоч просвещения», вступившее в силу с 1 января 2026 года.

Конкурс проводится для развития технического мышления, формирования научного мировоззрения, расширения доступа к технологиям, стимулирования изобретательской и инновационной деятельности, укрепления связи науки с производством, а также для вовлечения школьников, студентов и других желающих в изучение математики, точных и естественных наук. Кроме того, он призван выявлять и демонстрировать новые таланты в этих областях.

В конкурсе принимают участие представители различных групп: учащиеся общеобразовательных учреждений (разделенные на две категории: обычные общеобразовательные школы и специализированные учреждения, такие как лицеи, гимназии, президентские или частные школы); учащиеся и студенты учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования (включая студентов бакалавриата и магистратуры); научные сотрудники (за исключением докторов наук, профессоров, а также членов-корреспондентов и действительных членов Национальной академии наук Таджикистана и отраслевых академий); аспиранты, докторанты и соискатели ученых степеней; педагоги всех уровней образования; а также инженеры, конструкторы и специалисты различных сфер деятельности.

Зарангези ЛАТИФ
НИАТ «Ховар»

ФОТО: НИАТ «Ховар»

 

Сентябрь 15, 2026 13:40

Другие новости этой рубрики

В РТСУ планируют создать Центр профессиональных компетенций
Регистрация абитуриентов для участия в централизованных вступительных экзаменах продлена до 15 сентября
PISA 2025 впервые предоставила Таджикистану международно-сопоставимые данные об уровне знаний и навыков 15-летних учащихся
Из-за сурового климата образовательные учреждения Бартанга, Джавшангоза и Мургаба в первую очередь обеспечиваются топливом
В Кушониёне принимают меры, направленные на расширение образовательной инфраструктуры
В 2026 году в Хатлоне откроют более 200 образовательных учреждений
В Гиссаре введены в эксплуатацию центр изучения языков, образовательные учреждения, медицинский и стоматологический пункты
В Таджикском аграрном университете введены в эксплуатацию два современных учебных класса
К 35-летию Государственной независимости в Душанбе продекламировали фрагменты из поэмы «Шахнаме» Фирдавси
Вузы Таджикистана проанализируют уровень владения русским и английским языками среди студентов
Молодая таджикская исследовательница Омина Холикзода завоевала золотую и серебряную медали в Китае
Система начального и среднего профессионального образования в Таджикистане постепенно адаптируется к требованиям рынка труда