НИМ АСР ДАР ТАЪЛИМИ ҶОМЕА. Занони Тоҷикистон дар пешбурди низоми маориф низ саҳми арзанда доранд
ДУШАНБЕ, 07.03.2026 /АМИТ «Ховар»/. Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон дар масъалаи таҳкими мақом ва таъмини ҳуқуқи конститутсионии занон пайваста тадбирҳои зарурӣ меандешад. Ин аст, ки имрӯз қариб дар ҳама вазорату идораҳо ва муассисаҳо занон дар вазифаҳои роҳбарикунанда фаъол мебошанд. Яке аз занони муваффақе, ки қариб ним аср дар рушди илму маориф ва тарбияи ҷомеа саҳм гузоштааст, академик, ноиби президенти Академияи таҳсилоти Тоҷикистон Ирина Каримова мебошад.
Академик Ирина Каримова дар рушди илму маорифи тоҷик саҳми арзишманд гузошта, дар мавзуи «Тарбияи инсондӯстӣ» рисолаи докторӣ дифоъ намудааст. Ӯ дар таҳқиқи илмҳои педагогӣ, мактабшиносии тоҷик, равобити илмии Тоҷикистону Русия ва кишварҳои Иттиҳоди Давлатҳои Мустақил нақши бузург дорад.
Вобаста ба масъалаҳои мубрами таълиму тарбия дар конференсияҳои ҷумҳуриявӣ, минтақавӣ ва байналмилалӣ, конференсияву анҷуманҳои муаллимони кишварҳои Иттиҳоди Давлатҳои Мустақил иштирок намуда, аз минбари чунин ҷамъомадҳои бошукуҳ ҳамчун донандаи соҳаи маориф маърузаҳо намуда, барои дар оянда беҳтар гардонидани низоми таълиму тарбияи муҳассилини чӣ мактабҳои таҳсилоти миёнаи умумӣ ва чӣ мактабҳои олӣ пешниҳодҳои ҷолиб намудааст.
Тавре дар суҳбат бо хабарнигори АМИТ «Ховар» Ирина Каримова иброз намуд, фаъолияти кориашро ба сифати муаллимаи забон ва адабиёти рус дар мактаби таҳсилоти умумии № 81-и ноҳияи Рӯдакӣ оғоз намуда, солҳои 1978—1992 аз вазифаи муаллими синфҳои ибтидоӣ, муовини директор то ба роҳбарии ин муассиса фаъолият намудааст.
Бояд иброз намуд, ки муҳити хуби илмию таҷрибавӣ ва шавқу рағбати беандоза ба омӯзиши дастовардҳои илмии олимони ватанию хориҷӣ роҷеъ ба илми педагогика ӯро ба таҳқиқу баррасии рисолаи докторӣ ҳидоят намуд ва дар мавзуи «Тарбияи инсондӯстӣ» рисолаи докторӣ дифоъ намуд.
Самти назарраси фаъолияти академик Ирина Каримова дар баробари таҳқиқи масоили мактабу маориф омода намудани мутахассисони баландихтисоси соҳаи педагогикаи тоҷик ба шумор меравад. Дар ин ҷода низ хизмати пурзаҳматаш баръало эҳсос карда мешавад. Таҳти роҳбарии академик Ирина Каримова зиёда аз 20 нафар рисолаҳои номзадӣ ва докторӣ ҳимоя намудаанд.
Ирина Каримова изҳор медорад, ки мақоми баланд доштани занони тоҷик дар ҷомеаи мо шаҳодати он аст, ки Президенти мамлакат Эмомалӣ Раҳмон ба масъалаи ҷалби занону духтарон ба таҳсил, касбомӯзӣ ва бо ҷои кор таъмин намудани онҳо диққати махсус медиҳанд.
«Дар ҷомеаи имрӯзаи Тоҷикистони соҳибистиқлоли мо занон дар баробари мардон барои пешрафти тамоми соҳаҳои ҳаёти ҷомеа, хусусан соҳаи маориф ба фаъолияти пурсамар машғуланд ва барои таҳкими дастовардҳои истиқлол ва бунёди давлатдории миллӣ саҳми сазовор мегузоранд. Имрӯзҳо фаъолияти занон дар пешбурди соҳаи маориф низ шоиста арзёбӣ мешавад. Дар соҳаи маориф ва илм занон аз корманди одӣ сар карда, то ба вазифаҳои пурмасъули муовини вазир мақому мартаба доранд, ки нишони фаъолияти самараноки онҳо дар низоми маорифи мамлакат аст. Занону духтарон дар баробари тарбияи фарзанд, тарғиби одобу ахлоқ, арзишҳо ва дигар муқаддасоти миллӣ ҳамчунин дар пешбурди низоми маорифи мамлакат саҳми арзанда мегузоранд», -афзуд номбурда.
Ирина Каримова дар масъалаи ба таҳсил фаро гирифтани духтарон иброз намуд, ки нахустин мураббӣ ва омӯзгори фарзанд модар аст ва нақши ӯ дар таълиму тарбия, нигоҳубин ва камолоти маънавию ҷисмонии фарзанд бузург мебошад. Модари оқилу бофарҳанг дар фикри он аст, ки фарзандаш бузург, бомаълумот, соҳибкасб шавад ва дар пешрафти ҷомеа саҳм гузорад.
«Ҳадаф аз соҳибмаълумот ва бофарҳанг будани зан-модар, пеш аз ҳама, барои баланд бардоштани сатҳи маърифат ва таҳким бахшидани мавқеи онҳо дар ҷомеа, инчунин ташаккули оилаи солим ва тарбияи насли ҷавобгӯ ба талаботи замони муосир мебошад. Тарбияи фарзанди солиму доно аз як ҷониб ба манфиати ҷомеа ва давлат бошад, аз ҷониби дигар, фарзанди таълимдидаву тарбиятгирифта эҳтироми падару модари худро ба ҷой оварда, ҳамчун шахсияти комил ба қадри ранҷу заҳмат ва меҳнати ҳалол мерасад», -гуфт Ирина Каримова.
Ба андешаи ҳамсуҳбати мо, вазифаи имрӯзаи занону модарон дар марҳилаи муосири шиддатноки ҷаҳонӣ барои фардои Тоҷикистон тарбия ва ба воя расонидани насли солиму солеҳ, ҳушёру закӣ, оқилу доно, қавииродаву меҳандӯсту меҳанпарвар мебошад. Зеро, ҳангоме фарзанд аз тарбияву таълим баҳра нагирифту бенасиб шуд, сустиродаву нодон мемонад ва гумроҳу фирефтаи гурӯҳҳои ғаразноку ифротгаро мегардад. Инҷо таъкид намудан ба маврид аст, ки татбиқи яке аз қонунҳои миллӣ- Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи масъулият барои таълиму тарбияи кӯдак» ҳадафҳои гуфташударо дар ҳаёти ҷомеа амаливу таъмин мекунад.
Зарангези ЛАТИФ,
АМИТ «Ховар»
АКС аз манбаъҳои боз








МАСЛИҲАТИ МУТАХАССИС. Олуча меваи шифобахш ва ғизои витаминнок дониста мешавад
Нурҳои ултрабунафш ба саломатии инсон чӣ таъсир дорад?
Ваҳдати миллӣ имкон дод, ки Тоҷикистон ба таври бесобиқа рушд ёбад
Рушди илму маориф дар сиёсати иҷтимоии Ҳукумати Тоҷикистон мавқеи меҳварӣ дорад
Дар Тоҷикистон беморони диабети қанд метавонанд инсулини ройгон дастрас намоянд
Неругоҳи барқи обии «Роғун» — шоҳасари созандагӣ ва ободкории миллати тоҷик дар замони соҳибистиқлолӣ
АБУАЛӢ ИБНИ СИНО — МУТАФАККИРИ БУЗУРГИ ШАРҚ, ФАРЗАНДИ ФАРЗОНАИ ХАЛҚИ ТОҶИК. Андешаҳои академик Фарҳод Раҳимӣ дар ин мавзуъ
БОЗТОБИ ТАЪСИСИ ҶОИЗАИ АБУАЛӢ ИБНИ СИНО. Расонаҳои мисрӣ дар ин хусус гузоришу мақолаҳо ба нашр расониданд
ҶОИЗАИ БАЙНАЛМИЛАЛИИ ПРЕЗИДЕНТИ ТОҶИКИСТОН ДАР СОҲАИ ОБ. Таваҷҷуҳи ҷомеаи байналмилалӣ ба ин масъалаи ҳаётан муҳим ҷалб гардид
БОЙГОНӢ — ГАНҶИНАИ БЕБАҲОИ МИЛЛАТ. Ба Рӯзи байналмилалии бойгонӣ бахшида мешавад
Қонун «Дар бораи танзими ҷашну маросим дар Ҷумҳурии Тоҷикистон» — тадбири намунавӣ дар байни мардумони кишварҳои Осиёи Марказӣ






