Таджикский государственный педагогический университет готовит высококвалифицированных специалистов со знанием языков

Январь 28, 2025 17:22

ДУШАНБЕ, 28.01.2025 /НИАТ «Ховар»/. На сегодняшний день в мировом сообществе растет спрос на специалистов со знанием языков с высоким профессионализмом. В связи с этим дано указание, что высококвалифицированные специалисты должны быть подготовлены со ступени дошкольного образования. С этой целью в Таджикском государственном педагогическом университете имени Садриддина Айни действуют специальности дошкольного образования, дошкольного образования с добавлением английского языка и логопедии дошкольного образования.

Так ответил сегодня в ходе пресс-конференции на вопрос корреспондента НИАТ «Ховар» о подготовке специалистов со знанием языков ректор Таджикского государственного педагогического университета Ахлиддин Ибодуллозода.

Напомним, что в Послании Президента Республики Таджикистан уважаемого Эмомали Рахмона Маджлиси Оли Республики Таджикистан «Об основных направлениях внутренней и внешней политики республики» подчеркивалось, что в Таджикистане изучение иностранных языков должно начинаться с дошкольного уровня.

По словам Главы государства, в условиях устойчивого развития международного сотрудничества и расширения интеграции Таджикистана в мировое сообщество растёт спрос на специалистов с высоким уровнем профессионализма, владеющих иностранными языками, особенно русским и английским.

Поэтому Президент Таджикистана счёл необходимым начать изучение иностранных языков с уровня дошкольного образования.

Было сообщено, что в текущем году количество академических групп с полным обучением на русском языке (за исключением факультета русского языка и литературы) было доведено до 31 группы на дневном отделении и 4-х групп на заочном отделении. То есть в 2024 году количество академических групп, обучающихся на русском языке, увеличено с 18 до 31, что больше на 13 групп.

В Таджикском государственном педагогическом университете действует факультет английского языка и восточных языков, где готовят хороших специалистов по языкам.

На пресс-конференции было сообщено, что в течение 2024 года подписано 16 двусторонних соглашений о сотрудничестве с высшими учебными заведениями Узбекистана, Беларуси, Молдовы и Китайской Народной Республики по программе обмена преподавателями и студентами, разработке учебных программ, проведению совместных научных исследований, конференций, раундов повышения квалификации, обмену учеными, аспирантами, студентами и магистрантами (1+1), разработке научных материалов, разработке научного проекта, чтению докладов профессорами, защите диссертаций и докторских диссертаций, изучению языков.

В 2024 году в рамках сотрудничества за рубеж были направлены 59 человек, в том числе по обмену опытом преподавателей – 13 человек, по участию в научных мероприятиях – 22 человека и по академическому обмену студентами – 24 человека.

Зарангези ЛАТИФ,
Тохири САИД (ФОТО)

НИАТ «Ховар»

 

Январь 28, 2025 17:22

Другие новости этой рубрики

РТСУ и китайская компания «Zhongmin Guohui (Beijing) Co., Ltd.» подписали Меморандум о сотрудничестве
Студенты Международного института Худжанда ознакомились с деятельностью Института Конфуция
Роль Послания Президента Республики Таджикистан в развитии дошкольного образования
Студенты из Таджикистана говорят о первых впечатлениях и достижениях в рамках «Мастерской китайского языка»
Таджикистан и Китай расширяют научно-образовательное сотрудничество
В Душанбе обсудили укрепление и расширение двустороннего сотрудничества в сферах образования и науки
ДВЕНАДЦАТИЛЕТНЯЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ. В Таджикистане готовятся к переходу на новую систему
Горно-металлургическому институту Таджикистана передано современное оборудование
Подписан Меморандум между Республиканским центром выявления и развития талантов и академической компанией «Bright» Королевства Камбоджа
Открыт Международный центр передачи новых технологий Сиань — Таджикистан
Лидер нации: «Уже сейчас необходимо принять меры для перехода на 12-летнюю систему образования»
Представители Таджикского государственного педагогического университета изучают опыт белорусских коллег