ДУШАНБЕ, 29.06.2022 /НИАТ «Ховар»/. Министр образования и науки Республики Таджикистан Рахим Саидзода в рамках участия во вступительном Саммите по пересмотру системы образования стран — членов Организации Объединенных Наций в Париже (Франция) 28 июня принял участие в диалоге министров стран-членов Глобального партнерства в области образования (GPE) и выступил с речью об опыте Республики Таджикистан в разработке документов для получения инвестиционного проекта. Об этом НИАТ «Ховар» сообщили в пресс-центре Министерства образования и науки страны.

Рахим Саидзода отметил: «Министерство образования и науки страны приступило к разработке проекта соглашения о партнерстве КОМПАКТ в январе 2021 года и создало техническую рабочую группу, в которой наладил тесное сотрудничество с Координационной группой партнерства по развитию (LEG) и представителями Глобального партнёрства. При разработке документа приоритет отдан задачам, поставленным Стратегией развития образования до 2030 года, таким как соответствующее образование, повышение качества и результатов обучения, обеспечение непрерывного просвещения для всех детей с учётом гендерных аспектов.

По словам Министра образования и науки, главным условием успеха Таджикистана в разработке пакета документов является соответствие всем требованиям и ожиданиям Глобального образовательного партнерства по разработке запроса на поддержку реформы системы образования. В качестве рекомендации другим странам к 2025 году следует адаптировать и применить новую операционную модель Глобального партнерства в области образования, которая определила свои механизмы и инструменты для планирования, координации и реализации приоритетов.

Кроме того, в процессе подготовки документов для всеохватывающего диалога в сфере образования было рекомендовано создать необходимые условия для местных образовательных групп и принять во внимание возможность участия и привлечения всех партнеров в этом процессе.

В диалоге выступили министры образования других стран, которые участвовали в работе Саммита.

В завершение участниками было принято обращение в Организацию Объединенных Наций.

ФОТО: Министерство образования и науки Республики Таджикистан